Psicologia da Educação Cristã
A educação como fenômeno social e universal é um processo de desenvolvimento unilateral da personalidade, envolvendo a formação física e psíquico social do indivíduo, tendo em vista a orientação da sua atividade e relação com o meio em um determinado contexto. Por sua vez a educação cristã possui ensinamentos transmitidos a partir do ponto de vista do cristianismo, com o propósito de desenvolver as pessoas para viver com seus dons naturais à luz da perspectiva da vida cristã e da sua realidade existencial.
Sabemos que a infância é uma das fases mais importantes para a formação do caráter de uma pessoa, já que é nesse período que as bases são estabelecidas em vários sentidos. Pensando nisso, fica fácil entender o valor da educação infantil, e quando essa etapa educacional é pautada nos princípios cristãos, a educação se torna ainda mais significativa, oferecendo para as crianças valores sólidos e uma base moral forte.
O principal objetivo da educação cristã é transmitir para as crianças os ensinamentos de Jesus Cristo, como o amor a Deus, o amor ao próximo e as boas obras. Esses valores são fundamentais para que a criança desenvolva um caráter reto e íntegro desde cedo, para que se tornem parte de sua identidade. Sendo assim, o conhecimento dos estágios de desenvolvimento infantil é muito relevante para o processo de ensino-aprendizagem, posto que, se o objetivo do professor é educar bem uma criança, ele deve considerar o conhecimento prévio dela, bem como respeitar a sua fase de desenvolvimento.
É por isso, que todo educador que atua em uma escola cristã deve encarar a importância dos fundamentos psicológicos do processo de ensino. Um conhecimento prático da psicologia do aprendiz, e de sua relação com a aprendizagem é de fundamental importância para o sucesso do professor. Portanto, a integração das áreas da “educação cristã e psicologia” pode proporcionar uma compreensão mais ampla e profunda do ser humano, auxiliando na busca de uma vida equilibrada, saudável e espiritualmente significativa.