Citação de Cristiane Vieira de Toledo em outubro 6, 2024, 7:20 pm

Uma proposição que considera os vínculos entre o usuário e o profissional como condição do sujeito possibilita a constituição de um espaço de cuidado horizontal porque rompe com a hierarquia tradicional entre aquele que cuida (profissional) e aquele que é cuidado (usuário), criando uma relação mais equitativa e colaborativa. Nessa abordagem, o sujeito é reconhecido em sua singularidade, com suas necessidades, saberes e experiências próprios, o que promove uma relação de respeito mútuo e corresponsabilidade.

A “horizontalidade” nesse contexto significa que o cuidado não é imposto de cima para baixo, de maneira autoritária ou paternalista, mas construído em conjunto, com base na troca e no diálogo. Assim, o usuário deixa de ser um objeto passivo do cuidado e se torna um sujeito ativo no processo, participando ativamente da tomada de decisões sobre sua própria saúde.

Esse tipo de vínculo favorece a autonomia do usuário, promove confiança e fortalece a aliança terapêutica, o que é essencial para a eficácia do cuidado. Ao mesmo tempo, o profissional reconhece seu papel como facilitador e colaborador, utilizando seu conhecimento técnico, mas respeitando as escolhas e vivências do sujeito. Em síntese, o cuidado horizontal reflete uma prática de saúde mais inclusiva, empática e centrada na pessoa, em oposição a uma prática vertical, centrada apenas no saber técnico do profissional.

As escolas da psicologia, como a Psicanálise e o Behaviorismo, representam abordagens fundamentais, porém contrastantes, para entender o comportamento humano e a mente. Elas surgiram em momentos diferentes e focam em aspectos distintos do ser humano, refletindo visões opostas sobre como as pessoas funcionam e como os problemas psicológicos devem ser tratados.

1. Psicanálise

A Psicanálise, fundada por Sigmund Freud no final do século XIX, foca na exploração do inconsciente como chave para entender o comportamento humano. Segundo Freud, muitos comportamentos, pensamentos e emoções são influenciados por processos inconscientes, que incluem desejos reprimidos, memórias traumáticas e conflitos internos não resolvidos. Os principais conceitos da psicanálise incluem:

•Inconsciente: A parte da mente que contém desejos, impulsos e memórias reprimidas, que influenciam o comportamento mesmo sem o indivíduo ter consciência delas.

•Id, Ego e Superego: Estruturas que compõem a mente. O Id busca satisfação imediata dos desejos, o Superego representa as normas sociais e morais, e o Ego medita entre os dois, buscando soluções realistas.

•Repressão e Mecanismos de Defesa: O Ego utiliza mecanismos como a repressão, negação e projeção para proteger o indivíduo de conflitos psíquicos e ansiedades.

•Desenvolvimento Psicossexual: Freud propôs que o desenvolvimento humano ocorre através de estágios psicossexuais (oral, anal, fálico, latência e genital), e que problemas não resolvidos nesses estágios podem levar a neuroses na vida adulta.

O foco da psicanálise está nos conflitos internos, na interpretação dos sonhos, nos atos falhos e na transferência (quando o paciente projeta sentimentos de figuras importantes da sua vida no terapeuta). A terapia psicanalítica busca trazer os conteúdos reprimidos à consciência, permitindo que o indivíduo lide melhor com suas emoções e conflitos.

2. Behaviorismo

O Behaviorismo foi fundado no início do século XX por John B. Watson e posteriormente desenvolvido por B.F. Skinner. Diferente da Psicanálise, o Behaviorismo se concentra exclusivamente no comportamento observável, rejeitando a ideia de que processos mentais inconscientes podem ser estudados cientificamente. Os behavioristas argumentam que todos os comportamentos são aprendidos através da interação com o ambiente, e, portanto, podem ser explicados por meio de associações e reforços. Alguns conceitos chave incluem:

•Condicionamento Clássico: Descoberto por Ivan Pavlov, refere-se à associação de um estímulo neutro com uma resposta reflexiva, como no famoso experimento com cães, onde o som de uma campainha foi associado à comida, levando os cães a salivar ao ouvir o som.

•Condicionamento Operante: Desenvolvido por Skinner, refere-se ao aprendizado por meio de reforços (positivos ou negativos) e punições. O comportamento é moldado ao ser reforçado (aumentando a probabilidade de ocorrer) ou punido (diminuindo a probabilidade).

•Comportamento Observável: O Behaviorismo enfatiza que a única coisa que pode ser estudada objetivamente é o comportamento que pode ser observado e medido. Processos internos, como pensamentos ou emoções, não são considerados adequados para estudo científico no modelo behaviorista.

O Behaviorismo influenciou fortemente a terapia comportamental, que utiliza princípios de aprendizado para modificar comportamentos disfuncionais. Técnicas como reforço positivo, extinção e modelagem são amplamente usadas em tratamentos de ansiedade, fobias e outros transtornos.

Diferenças Fundamentais:

•Psicanálise foca nos processos inconscientes e nos conflitos internos como principais determinantes do comportamento, utilizando uma abordagem mais subjetiva e interpretativa.

•Behaviorismo foca no comportamento observável e no aprendizado através de interações com o ambiente, adotando uma abordagem científica e objetiva.

Essas duas escolas de pensamento foram influentes em diferentes períodos e contextos, e ambas continuam a influenciar a prática e o pensamento psicológico até os dias de hoje, apesar das suas diferenças filosóficas e metodológicas.