Caminho de navegação do fórum - Você está aqui:FórumPsicanálise Integrativa: Principais teorias do desenvolvimento humanoResumo do Módulo
Resumo do Módulo
RUAN BARBOSA ALVES COSTA@ruanb8426gmail-com
30 Posts
#1 · julho 29, 2026, 5:38 pm
Citação de RUAN BARBOSA ALVES COSTA em julho 29, 2026, 5:38 pmReconhecendo as teorias behavioristas e seus principais estudiosos: Watson e Skinner.
- Watson: J. B. Watson (1878-1958) é considerado o fundador do behaviorismo e também da psicologia científica. O behaviorismo, é a ciência do comportamento. Para Watson, o comportamento é constituído de estímulos observáveis provenientes do meio em que determinado organismo se insere e das respostas observáveis do organismo a esses estímulos.
- Skinner: J. B. Skinner (1904-1990) foi o responsável pela ampliação da concepção do behaviorismo ao propor o behaviorismo radical. Skinner entendia que os comportamentos são decorrentes também de seus esquemas próprios, emitidos em determinado ambiente, mesmo na ausência de estímulos. Para o pesquisador, ao responder a um estímulo, o indivíduo estaria apresentando um comportamento reflexo. Porém, em sua interação com o meio (físico e social), o indivíduo é também ativo e faz apresentações intencionais, o que Skinner chamou de comportamento operante.
Analisando as teorias cognitivistas e seus principais estudiosos: Vygotsky e Piaget.
- Vygotsky (1984): Enfatiza a origem histórico-social do pensamento humano. Para Vygotsky, o desenvolvimento humano deve ser compreendido em relação ao período histórico específico vivido, à sociedade, à cultura e etc. Todas as ações dos indivíduos devem ser pensadas em relação ao meio social concreto e específico, a partir de estruturas primitivas e estruturas superiores. Outro conceito fundamental na teoria de Vygotsky é a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP).
- Piaget(1980): Piaget foi um biólogo de formação que, devido ao seu interesse pela construção do conhecimento, foi levado à psicologia. A teoria de Piaget buscava compreender a gênese (origem) e a evolução do conhecimento humano, e o pesquisador se dedicou a identificar quais são os mecanismos utilizados pela criança para conhecer o mundoc(equilibração, assimilação, acomodação). Piaget identificou quatro estágios consecutivos do desenvolvimento humano: sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e operatório formal.
Identificar as teorias psicanalíticas e seus principais estudiosos: Freud e Erikson.
- Freud: A psicanálise surgiu com Sigmund Freud. No princípio, centrou-se tão somente no atendimento clínico de pacientes. A ênfase da psicanálise freudiana está nos aspectos psicossexuais do desenvolvimento humano. Freud considera que a libido marca e influencia todas as experiências humanas; assim sendo, a interação dos indivíduos com o meio se dá em uma constante busca pela satisfação do prazer. Para Freud, a psique humana está organizada em três diferentes estruturas: id, ego e superego. Freud considera, segundo Engler (2009), que a busca por prazer e o controle da libido estão na base de todas as fases do desenvolvimento psicossexual. Para Freud, o desenvolvimento humano é composto por cinco diferentes fases: fase oral, fase anal, fase fálica, período de latência e fase genital.
- Erikson(1968): Para Erikson o desenvolvimento humano tem uma base psicossocial. Segundo Erikson, em cada fase da vida há uma crise (crises bipolares) que pode ser resolvida positivamente ou negativamente, o que é determinante para o desenvolvimento. (confiança básica x desconfiança, autonomia x vergonha, iniciativa x culpabilidade, realização x inferioridade, identidade x confusão, isolamento x intimidade, produtividade x estagnação, integridade x desespero)
Reconhecendo as teorias behavioristas e seus principais estudiosos: Watson e Skinner.
- Watson: J. B. Watson (1878-1958) é considerado o fundador do behaviorismo e também da psicologia científica. O behaviorismo, é a ciência do comportamento. Para Watson, o comportamento é constituído de estímulos observáveis provenientes do meio em que determinado organismo se insere e das respostas observáveis do organismo a esses estímulos.
- Skinner: J. B. Skinner (1904-1990) foi o responsável pela ampliação da concepção do behaviorismo ao propor o behaviorismo radical. Skinner entendia que os comportamentos são decorrentes também de seus esquemas próprios, emitidos em determinado ambiente, mesmo na ausência de estímulos. Para o pesquisador, ao responder a um estímulo, o indivíduo estaria apresentando um comportamento reflexo. Porém, em sua interação com o meio (físico e social), o indivíduo é também ativo e faz apresentações intencionais, o que Skinner chamou de comportamento operante.
Analisando as teorias cognitivistas e seus principais estudiosos: Vygotsky e Piaget.
- Vygotsky (1984): Enfatiza a origem histórico-social do pensamento humano. Para Vygotsky, o desenvolvimento humano deve ser compreendido em relação ao período histórico específico vivido, à sociedade, à cultura e etc. Todas as ações dos indivíduos devem ser pensadas em relação ao meio social concreto e específico, a partir de estruturas primitivas e estruturas superiores. Outro conceito fundamental na teoria de Vygotsky é a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP).
- Piaget(1980): Piaget foi um biólogo de formação que, devido ao seu interesse pela construção do conhecimento, foi levado à psicologia. A teoria de Piaget buscava compreender a gênese (origem) e a evolução do conhecimento humano, e o pesquisador se dedicou a identificar quais são os mecanismos utilizados pela criança para conhecer o mundoc(equilibração, assimilação, acomodação). Piaget identificou quatro estágios consecutivos do desenvolvimento humano: sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e operatório formal.
Identificar as teorias psicanalíticas e seus principais estudiosos: Freud e Erikson.
- Freud: A psicanálise surgiu com Sigmund Freud. No princípio, centrou-se tão somente no atendimento clínico de pacientes. A ênfase da psicanálise freudiana está nos aspectos psicossexuais do desenvolvimento humano. Freud considera que a libido marca e influencia todas as experiências humanas; assim sendo, a interação dos indivíduos com o meio se dá em uma constante busca pela satisfação do prazer. Para Freud, a psique humana está organizada em três diferentes estruturas: id, ego e superego. Freud considera, segundo Engler (2009), que a busca por prazer e o controle da libido estão na base de todas as fases do desenvolvimento psicossexual. Para Freud, o desenvolvimento humano é composto por cinco diferentes fases: fase oral, fase anal, fase fálica, período de latência e fase genital.
- Erikson(1968): Para Erikson o desenvolvimento humano tem uma base psicossocial. Segundo Erikson, em cada fase da vida há uma crise (crises bipolares) que pode ser resolvida positivamente ou negativamente, o que é determinante para o desenvolvimento. (confiança básica x desconfiança, autonomia x vergonha, iniciativa x culpabilidade, realização x inferioridade, identidade x confusão, isolamento x intimidade, produtividade x estagnação, integridade x desespero)
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