Teoria Behaviorista.
A Teoria Behaviorista surgiu no início do século XX como uma resposta à necessidade de tornar a Psicologia uma ciência mais objetiva e baseada na observação. Influenciada principalmente por John B. Watson, essa escola defende que o objeto de estudo da psicologia deve ser o comportamento observável, deixando de lado processos internos como pensamentos e emoções que não podem ser medidos diretamente. Para o behaviorismo, aprender é basicamente mudar de comportamento em função da experiência, e isso ocorre por meio de associações entre estímulos e respostas. Os dois principais mecanismos explicativos são o condicionamento clássico, estudado por Ivan Pavlov, que mostra como um estímulo neutro pode passar a provocar uma resposta após ser associado repetidas vezes a um estímulo que já a provoca naturalmente, e o condicionamento operante, desenvolvido por B.F. Skinner, que destaca o papel das consequências na manutenção ou extinção de um comportamento. Nessa visão, o ambiente tem um papel central, pois é ele que reforça ou pune determinadas condutas, modelando assim a forma como o indivíduo age. Dessa maneira, o behaviorismo trouxe grandes contribuições para áreas como educação, clínica e organizacional, ao oferecer técnicas práticas de modificação de comportamento, mesmo sendo criticado posteriormente por não considerar aspectos cognitivos e internos do ser humano.