Desafio
Desafios gerados por entender o comportamento através de estímulo neutros do meio ambiente ou provocados para atingir um comportamento desejado de forma condicionado.
Apresentar os estímulos corretos de acordo com cada comportamento para obter um resultado positivo.
Para behaviorismo todo comportamento pode ser modulado através de estímulos , sempre que houver o desejo de modelar um comportamento basta que haja um estimulo ou troca em relação a modelação desejada .
A corrente behaviorista acredita que os comportamentos humanos são passíveis de modulação, tanto positivamente, quanto negativamente. Nesse sentido, para que ocorra uma aprendizagem eficiente é necessário gerar uma disciplina ao indivíduo desde pequeno.
O que é Behaviorismo?
O behaviorismo é uma parte da psicologia que tem como objetivo avaliar e determinar alguns aspectos individuais de um indivíduo a partir da observação de seu comportamento. Dessa forma ele se identifica como uma ideia de estudo sobre o livre arbítrio e foi uma das primeiras experiências empíricas da psicologia.
A aprendizagem ocorre em função da consequência que determinada resposta comportamental têm no ambiente, pode-se afirmar então que a aprendizagem é fruto da interação entre estímulo-resposta-consequência.
É a partir desses três elementos que uma pessoa aprende, ou condiciona suas respostas comportamentais para situações futuras.
No Behaviorismo o comportamento é humano é compreendido a partir de um estímulo e a resposta a ele. O maior desafio para o sujeito é o esforço que ele deverá empregar para a aquisição dos novos comportamentos. É necessário a prática constante para a modelagem do novo comportamento, do esperado. Outro desafio é a aceitação do uso da técnica da punição para se reduzir o comportamento não desejado. Inconscientemente, todos temos a necessidade de autopreservação. Naturalmente, somos resistentes às mudanças e a medida que crescemos o uso mecânico da Teoria Behaviorista por si só não basta. É necessário a reflexão, o que está no inconsciente e não só considerar o comportamento observável.
A relação entre estímulos e respostas comportamentais que estão diretamente relacionada ao estímulo do ambiente.
Quando as respostas comportamentais são reforçadas, há maiores chances desse comportamento ocorrer novamente.
Já quando as respostas comportamentais são punidas, há menores chances de que um comportamento ocorrra novamente.
A aprendizagem ocorre em função da consequência que determinada resposta comportamental tem no ambiente.
Dessa forma, pode-se afirmar que a aprendizagem é fruto da interação entre estímulo-resposta-consequência, ou seja é a partir desses três elementos que uma pessoa aprende, ou condiciona, suas respostas comportamentais para situações futuras.
estímulo: é a situação presente ou antecessora relacionada ao ambiente.
resposta: ação de fato doindivíduo
consequência: a alteração no ambiente consequente aquela resposta, incluindo reforço e punição.
Sabe-se que o behavioroismo é uma abordagem da psicologia que se concentra no estudo do comportamento observável, desconsiderando os estados mentais internos. Podem existir muitos desfios a serem considerados, e varias considerações importates que se deve levar em conta ao modelar o comportamento de indivíduo,a partir de uma óptica behaviorista, tais como, Complexidade do Comportamento, Generalização, resistência à extinção, variabilidade individual, são apenas alguns pontos que se deve levar em consideração, por isso é importante agregar outros conhecimentos para que se possa atingir o aprendizado de uma forma mais objetiva
A escola Behaviorista entende que o comportamento é estimulado pelo meio em que a pessoa vive e por isso pode-se moldar o comportamento através do meio ambiente que estimule o comportamento adequado que pode ser através do merecimento que reforça o comportamento adequado (ganhos) e da punição que tende a frear o comportamento inadequado(perdas).
Creio que os desafios que o behaviorismo apresenta são quanto ao tipo de estímulos que devem ser ofertados ao sujeito para que possa desenvolver determinada resposta. Ao estudar o material de apoio, me dei conta de quanto é importante agir no ambiente para que se possa alcançar os objetivos no comportamento. Lapidar os estímulos faz com que as respostas comportamentais sejam mais apuradas. Vejo que antes mesmo de pensar em uma modelagem na resposta é necessário também modelar o ambiente. Principalmente quando compreendemos que o behaviorismo está tão presente na dinâmica da aprendizagem é de extrema relevância compreender quem é o sujeito, quais comportamentos espera-se que sejam desenvolvidos e criar o ambiente para que isso possa acontecer.