Desafio
Os desafios do behaviorismo na aprendizagem do sujeito que modela o próprio comportamento envolvem:
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Reconhecer estímulos e respostas
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Não depender apenas de reforços externos
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Manter consistência
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Generalizar o aprendizado
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Lidar com limitações emocionais e cognitivas
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Desenvolver autocontrole
Citação de IEVI em dezembro 16, 2021, 2:30 pmA escola behaviorista influenciada por Watson destaca o condicionamento clássico e o operante como fundamentos para a aprendizagem.
A Pavlov (1849-1936) são atribuídos os primeiros estudos experimentais nessa área. A aprendizagem nessa perspectiva seria concebida como um processo de desenvolvimento de reflexos condicionados substituindo os estímulos não condicionados por estímulos condicionados. O behaviorismo (comportamentalismo) leva em conta o comportamento como sendo um reflexo, passível de modelação.
Quais seriam os desafios apresentados pelo behaviorismo para que o sujeito que modela seu comportamento obtenha a aprendizagem?
No Behavorismo, principalmente pela relação entre estímulo, resposta e reforço.
E o grande desafio do behaviorismo é que, ao focar apenas no comportamento observável, ele dificulta que o sujeito desenvolva uma aprendizagem verdadeiramente autônoma, consciente e significativa.
o behaviorismo apresenta limitações na explicação de aprendizagens mais complexas, como o pensamento abstrato, a criatividade e a resolução de problemas. Assim, embora contribua para a compreensão da formação de hábitos e automatismos, o behaviorismo enfrenta desafios significativos quando se trata de uma aprendizagem reflexiva e contextualizada. A aprendizagem tende a ocorrer para obtenção de recompensas ou evitação de punições, o que pode comprometer a autonomia e a motivação intrínseca do sujeito Como o foco está no comportamento, e não no significado, o sujeito pode aprender a responder corretamente sem compreender o porquê.
O comportamento operante, a pessoa calcula seu modo de agir, modulando, lembrando-se da punição ( ego e superego), com base nesse comportamento, é a ação mais importante que a reação, pois a pessoa age com consciência de seu papel.
O behaviorismo é uma escola psicológica com enfoque pragmático, valorizando a observação objetiva do comportamento. Considera o comportamento como um processo contínuo, relacional e dinâmico. Sua principal contribuição foi a análise da aprendizagem por meio dos elementos estímulo, resposta e consequência. Essa abordagem trouxe bases práticas importantes para o avanço científico da psicologia.
Através da percepção que o indivíduo tem a respeito de erros e acertos em sua vida cotidiana, em suas observações comportamentais sua e de outros.
Através de erros e acertos o indivíduoperce o que dá crto e não dá, em relação a sua vida e a de outros também.
- Necessidade de Ambiente Controlado: A aprendizagem depende de estímulos específicos. Mudanças drásticas no ambiente podem desestruturar o comportamento modelado.
- Reforço Constante e Modelagem: A modelagem exige reforçar passos sucessivos e próximos ao comportamento desejado. Se o reforço for interrompido muito cedo, o comportamento pode ser extinto.
- Foco na Memória e Repetição: A aprendizagem baseada em estímulo-resposta (condicionamento) muitas vezes promove a repetição mecânica em detrimento da compreensão significativa do conteúdo.
- Desconsideração do Interno: A teoria ignora processos mentais, motivações internas e emoções, o que pode tornar a modelagem artificial ou superficial.
- Risco de Emoções Negativas: Punições, se usadas em vez de reforço positivo, podem gerar esquiva, reações emocionais negativas e aversão ao ambiente de aprendizagem.
Exemplo : Se um aluno é elogiado ( reforço ) após participar na aula ele terá tendência a participar mais vezes ( mudança de comportamento ) .
O desafio está em transformar alguém que apenas reage em alguém que realmente compreende o que está fazendo.