Desafio
O estímulo provocará uma ação (ou reação), que fixará um comportamento, através de alguma compensação. Auto concedida ou externamente concedida.
O comportamento humano, passa por constantes mudanças, porém dentro dessas mudanças segue se um comportamento mental a ser seguido, o behaviorismo vem juntamente para abortar e chegar na compilação desse eu interno.
A dificuldade de observar alguns comportamentos como por exemplo a sede, além de um comportamento ser diferente do outro entre sujeitos analisados. afinal nem tudo é observável pelo outro. existem coisas que só podem ser observadas por si mesmo.
Os meios através dos quais se darão os estímulos para que as respostas sejam adequadas aos objetivos desejados.
O comportamento pode ser modelado quando há recompensa e também a punição positiva também é importante para que aprendamos com as nossas consequências. O pai por exemplo pode premiar o filhos pela ações positivas que tiveram e também tirar algo como consequências de atos de irresponsabilidade.
São os desafios:
Relacionados ao ambiente: Acredita-se que o comportamento é determinado pelo ambiente.
Relacionados ao indivíduo: Fatores individuais: motivação, habilidades e as experiências anteriores do indivíduo.
Exemplo: O desafio de motivar o indivíduo; desafio de ensinar habilidades complexas e; desafio de ensinar comportamentos sociais.
Apesar dos desafios, o behaviorismo é uma abordagem eficaz para a aprendizagem e, tem sido usado com sucesso em uma variedade de contextos, incluindo educação, treinamento profissional e terapia comportamental.
Na teoria do Behaviorismo, a ação o comportamento humano é a base de pesquisa para a psicologia neste seguimento. A forma que o sujeito age, movimentos, fala e todas as Ações por ele representadas, mostra como uma resposta a estímulos causados pelo analista com o paciente. Esse campo ao meu vê é como base pratica dos sentimentos refletidos em ações.
O desafio é trabalhar em estímulos corretos para que o comportamento seja moldado, para que cada reação seja correta e controlada, independente de qual emoção cause ao indivíduo.
A dificuldade seria o tempo de que o sujeito chegasse ao hábito da parte indusida para agir como o esperado.
O processo de construção behaviorista e a influência no estudo do
comportamento
Como visto, a escola behaviorista, em seu processo de construção e desenvolvimento,
passou por dois momentos principais: o behaviorismo metodológico, que enfoca
bastante o método e a busca pelo que é essencialmente verdadeiro, passando pelo
crivo de outra pessoa (i.e., considerando comportamentos observáveis).
Posteriormente, a escola behaviorista entra em um outro momento, a partir de um
viés pragmático, e passa a entender que o estudo do comportamento deve abarcar
não apensas comportamentos observáveis por outras pessoas, mas também aqueles
comportamentos que podem ser descritos pelo próprio sujeito que se comporta, por
meio da análise das evidências entre organismo e ambiente. Esse segundo momento,
como visto, é conhecido como behaviorismo radical
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