Desafio
Piaget e Vigotsky, smbos propõem que o construtivismo é construído a partir de ambientes naturais de interação social. A teoria de Piaget é um processo de construção de estruturas lógicas, uma teoria universalista e individualista e Vigotsky apresenta a teoria no aspecto histórico-social.Eles trabalham com hipóteses, aceitando a problematização numa visão dialética holística.
Piaget nos diz que a criança faz de acordo com oque ver e vive na sociedade ,durante as etapas da vida para se desenvolver
Já vygostky nos traz a teria do aprendizado
Oque ele aprende ele desenvolve quanto mais aprende mais vai se desenvolver
Falando em especialidade no estudo da cognição, o cognitivismo foi uma grande correntes da psicologia, onde os processos da mente buscam a relação com o conhecimento. A psicologia cognitiva é um ramo da psicologia que se centra no estudo dos processos mentais envolvidos no conhecimento, na percepção, na memória, no pensamento e na resolução de problemas.
Tanto Piaget quanto Vygotsky reconhecem a centralidade da cognição no desenvolvimento, mas diferem em seus enfoques teóricos. Piaget destaca a construção ativa do conhecimento pela criança, enquanto Vygotsky enfatiza a influência do ambiente social e cultural, especialmente através da interação e da linguagem. Ambos contribuíram significativamente para a compreensão do desenvolvimento cognitivo na psicologia.
Piaget define que a aprendizado acontece de diferentes formas e em estágios diferentes da vida humana, não levando muito em consideração a questão das influências externas sobre o indivíduo. Por outro lado, Vigotsky traz uma teoria que complementa o estudo de Piaget, porém ressalta a influência e a importância que a vivência sociocultural tem no aprendizado e no desenvolvimento cognitivo. Para Vigotsky, as interações sociais são fundamentais no processo de construção do pensamento, as crianças desenvolvem maiores habilidades cognitivas, elas ganham habilidade de funcionar intelectualmente por conta própria. Quando a criança está bem perto de ser capaz de realizar uma atividade sozinha, Vigotsky denominou esse momento de Zona de Desenvolvimento Proximal. Ao meu ver a teoria Cognitivista é de fundamental importância no processo de construção do indivíduo, tanto Piaget quanto Vigotsky deixaram um legado riquíssimo para as áreas de educação, psicologia e terapias diversas no que diz respeito a estruturação do pensamento, a autonomia e individualidade intelectual do indivíduo, bem como reconhecer essas influencias da vivencia sociocultural dentro dessa formação intelectual de cada ser humano.
Através da interação do sujeio em seu meio social, o indivíduo se desenvolve. Ele constrói o conhecimento a partir das interações sociais e com o meio
É a forma de reconhecer o mundo e ser um agente em sua construção.
cognitivismo entende a aprendizagem como um processo interno, que envolve o pensamento, e que, portanto, não pode ser observado diretamente as mudanças externas e observáveis são fruto de mudanças internas relacionadas com mentalizações, sentimentos, emoções e significações da pessoa.
Em primeiro momento nós precisamos compreender as informações que nos foi dada ou que foram percebidas, logo após essa compreensão, nós iremos transformar a informação, de fato entender ela, para então armazenar, se dermos devida atenção e utilidade, e depois do armazenamento, usaremos como informação e com isso seremos aptos para tomar decisões e resolver problemas.
Clique aqui e junte-se a nós!
Venha fazer parte da nossa comunidade, interagir e aprender com a gente! Siga nosso Instagram para ficar por dentro de novos cursos, estágios, cupons de desconto e muito mais! 🔔🎓💼📱
