Desafio
A teoria cognitivista foca em como as pessoas processam, armazenam e utilizam informações. Ela surgiu como uma resposta ao behaviorismo, que se concentrava apenas em comportamentos observáveis. A teoria cognitivista é amplamente aplicada na educação, ajudando a desenvolver métodos de ensino que promovem a compreensão e a retenção de informações, ao invés de apenas a memorização.
No Construtivismo, o sujeito é agente ativo no processo de aprendizagem e influenciado pelo contexto em que vive, por meio de suas relações sociais e pela fase de desenvolvimento em que se encontra
Com a cognição ocorre a interação do ser humano com o mundo, a qual, se torna um conhecimento que desenvolve o ser humano através de processos mentais, sendo diferentes de acordo com a sua idade e o meio social em que esta inserido.
Piaget e Vigotski percebem que a cognição é muito importante para o desenvolvimento humano visto que, é como o homem conhece o mundo que lhe cerca sendo que pode variar de acordo com desenvolvimento mental de cada individuo e sua percepção, se dá por meio de relações sociais , ou seja, de sua interação com outros seres humanos e com o meio.
O desenvolvimento cognitivo é um processo em que a compreensão de mundo da criança, muda conforme a sua idade e suas experiências cotidianas. Ao ser exposta frequentemente a experiências importantes para seu desenvolvimento ela atinge uma certa maturidade, de acordo com o estágio cognitivo que se encontra. Para Piaget, nenhuma criança avança em seus estágios , sem essas vivencias importantes da etapa da vida.
No construtivismo, o meio tem papel importante em relação a construção do individuo.
o individuo recebe portando estímulos para aprendizagem.
Cognitivismo vem de conhecer, interpretar ser o criador da sua história, vem de criar o seu próprio cognitivo.
Citação de IEVI em dezembro 16, 2021, 2:38 pmO cognitivismo enfatiza que a cognição é o ato de conhecer. A forma como o ser humano reconhece o mundo é o que faz a diferença na sua trajetória de desenvolvimento. Estuda os processos mentais, isto é, como conhecemos.
Ocupa-se da atribuição de significados, da compreensão, transformação, armazenamento e uso da informação, assim como da percepção, resolução de problemas e tomada de decisões.
Neste sentido, como Piaget e Vygotsky percebem a cognição que contribui fortemente para o desenvolvimento do sujeito?
Sujeito posto a estímulos objetivo de onde quereremos chegar a um diagnóstico concreto.
Estimulos que tragam gatilhos do passado, presente podem construir bons resultados futuros.
O meio veio para interagir com o meio e as teorias explanam isso
Para Piaget o desenvolvimento parte de estágios, e para Vigoskt o desenvolvimento se da apartir do que o cerca, socialmente e culturalmente
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