Desafio - Módulo I
Primeira ação, conversar com Eduardo para entender melhor sobre a infância dele, pois muito provavelmente ele está colocando para fora situações que foram vividas...
Segunda ação, ajudar ele lidar com a situação em si, buscando melhorias e novas perspectivas .
Terceira ação, ajudá lo a viver em comunidade, ajudá lo a importância de saber lidar com frustrações, que é importante colocar os sentimentos para fora, mas existentem maneiras e formas de expormos isso...
Primeira ação é sentar e escutar o Eduardo para saber como é a vida aos olhos do Eduardo, como ele enxerga a ele e aos outros dentro de uma sociedade, o que ele entende por regras e ética.
Segundo entender como é a relação de Eduardo com sua família, como é o meio, seus pais, sua forma de criação.
E terceiro entender quais são os motivadores que faz ele ter esse comportamento e através deles transformar em ações positivas, colaborativas. Com atividades que ao mesmo tempo faça com que ele sinta prazer em fazer algo para o bem, através de músicas, artes, intelecto...
Primeiro: Propor diálogo com Eduardo
Segundo: Identificar como é o ambiente familiar
Terceiro: Direcionar para que ele tenha um bom convívio social
1º - Levar Eduardo a obter conhecimento de sí próprio através da análise e entender as causas de suas atitudes que inconscientemente levavam Eduardo a tais comportamentos inadequados.
2º - Através do autoconhecimento, Eduardo deveria ser levado a utilizar a técnica de Concentração, recurso eficaz que possibilita a rememoração por meio da conversação normal e dirigida, esse processo tem a intenção de inibir as resistências das memórias levando a consciência de fatos esquecidos ( bons e ruins ).
3º - Utilizar o processo de Sublimação possibilitando a transformação de impulsos indesejados em algo menos danoso.
Muitas de nossas atitudes são reflexos do que vivemos em nosso dia dia , as vezes o ser humano apenas reproduz o que vivência desde sua formação.
Em primeiro lugar entender o contexto familiar do garoto pois pode ter crescido em uma família desestruturada e pode estar repetindo padrão.
Sugerir atividades extracurriculares: como judô, capoeira,etc.
1º Faria uma análise de como é a rotina desse menino, como é o contexto familiar, social em que vive, como é o ambiente em que vive.
2º Ouviria, e acolheria esse menino, e incentivaria a fazer parte de projetos/atividades.
3º Acompanharia para ver o desempenho, se está tendo resultados positivos.
a) Acredito que poderíamos fazer uso de jogos teatrais no sentido de demonstrar a Eduardo como ele se comporta no meio social;
b) Colocaria Eduardo para fazer aulas de boxe;
c) Chamaria Eduardo para ser líder de sala;
Em virtude da situação de Eduardo seria importante ter uma conversa aberta com ele e tentar entender todo seu sistema familiar, rede de amigos e seu convíveo em social como um todo. Desse modo, o psicoterapeuta conseguiria levantar um estudo de sua vida em sociedade. Dessarte, o terapeuta e/ou psicoterapeuta poderia ser mais eficácia e cirúrgico no problema, como também ajudá-lo a conhecer o seu próprio eu interior.
Citação de IEVI em outubro 29, 2021, 10:57 amApós reflexão, e considerando a compreensão freudiana sobre sublimação e os benefícios desse processo para manutenção da ordem social, apresente três ações/atividades que poderiam ser feitas para favorecer a mudança de comportamento de Eduardo.
Primeiro, ouvir analisar e pesquisar na família dele, espelho reflexo.
Segundo, oferecer convívio com outras crianças, com comportamentos diferentes.
E por ultimo, ensinar técnicas com massas de modelar, para que ele gere coisas boas e mostrar o qnto ele é capaz.
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