Desafio - Módulo I
1° Uma sessão com o psicanalista, onde o profissional permitisse que o aluno conduzisse a sessão, deixando o mesmo livre pra se expressar e trazer todos os seus pensamentos a tona, sem julgamentos.
2° Achar uma forma de converter a agressividade e comportamento inadequado do aluno em alguma outra atividade como pintura, aulas de música, atividades físicas, buscando que o aluno possa se expressar de uma forma “controlada” e produtiva, sem prejudicar a si mesmo e os demais colegas de classe, porém ainda tendo sua liberdade de expressão permitida e validada.
3° Acompanhar e analisar as mudanças de comportamento do aluno após a aplicação das ferramentas descritas anteriormente.
- Deve-se tentar entender o passado da criança, observando seu ambiente familiar e social;
- Observar todo o histórico de condutas do menino para tentar identificar um padrão de comportamento;
- Conversar com o rapaz, tentando induzi-lo a falar abertamente sobre sua vida presente e passada.
Lembrando que tudo faz parte de um processo, o qual é necessário criar um elo de confiança.
Conversar com Eduardo para entender o ambiente que ele vive!
Conversar sobre convívio social.
Propor alguma tarefa ou desafio liderar e ser responsável por um pequeno grupo de colegas
Atividades em grupo no qual ele pudesse sentir empatia pelos outros
A primeira ação: Convidaria a familia e o Eduardo para uma conversa conhecendo melhor a rotina e a convivência.
Segunda ação: Indicaria uma atividade esportiva, cultural ou social que o Eduardo mas se identificasse para externalizar sua energia de forma positiva.
Terceira ação: acompanharia seu desempenho para ajustes e incentivos.
É necessário uma avaliação geral do Rapaz, seja através de conversas ou observação.
Fazê-lo perceber os "gatilhos" que disparam tal comportamento
Propor ações de reforço positivo em contraposição ao estímulo que tem para ter atitudes violentas/agressivas
primeiro conher todos os seus problemas e depois ajudr ele viver etre a sociedade.
No meu ponto de vista acredito que deveria envolver ele em algo que ele possa substituir todas essas angústia,raiva etc. Como por exemplo
* Futebol
* Música
*Ou quem sabe judô, natação.
Substituir algo ruim por algo bom.
Em primeira instância eu proponho um acompanhamento para analise do comportamento do Eduardo para que seja definido quais são as motivações do seu comportamento. Após esse reconhecimento propor soluções e adequações para que esses comportamentos agressivos fossem minimizados, como por exemplo terapias especializadas e até mesmo mudança de ambientes em que o Eduardo costuma frequentar. E por ultimo utilizar de estratégias para converter seus comportamentos agressivos e opressores em atividades que o ajudem nesse processo e beneficie a si e aos demais ao seu redor.
1º Buscaria entender e investigar porque o adolescente Eduardo é assim.Quais as causas e a origem desse comportamento.Como é o seu relacionamento familiar.Conversar com os pais,familiares responsáveis por ele.E conversar diretamente com o próprio Eduardo.Levantar as causas desse comportamento.
2º Com as causas levantadas iria sugerir atividades/ações para ele.Atividades como música para ajudar no desenvolvimento pessoal dele.
3º Fazer um acompanhamento semanal com ele e seus familiares o desenvolvimento do adolescente e sempre orientando ele e os familiares.
Procrurar saber como é seu convivio familiar e assim encontrar respostas para seu comportamneto, em seguida tratar com ajuda terapeutica.
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