Desafio - Módulo I
A primeira coisa seria ,entrar em contato com quem tem a guarda dele ,quem é o responsável por ele, fazer uma reunião uma entrevista para tentar descobrir como é o seu relacionamento familiar, se há uma disfuncionalidade ,para poder entrar com uma terapia segundo fosse necessário.
A princípio ouvir e observar o adolescente, colhendo informações sobre sua infância, convivência famíliar e amizades .
Primeiramente, procuraria entrar em pequenos diálogos de acordo com o gosto pessoal do adolescente, desenvolver um vínculo de confiança para que seja possível uma investigação real do problema que o fez chegar até aquele momento presente. Focaria na infância e relacionamentos familiares.
De acordo com o que eu pude perceber é que o Eduardo traz um pouco de seus traumas vividos, para exemplos do dia a dia, que pudessem cometer tais delitos, porém a conversação e a busca por informações a respeito de tais comportamento poderia iniciar a atividade proposta.
Portanto, é importante criar atividades que canalizem esses impulsos de forma positiva.
Exemplos de atividades são: Atividades Artísticas: Incentivar o adolescente a expressar suas emoções através da arte, como pintura, desenho ou escultura. Isso pode ajudar a canalizar a agressividade de forma criativa, Esportes: participar de esportes de equipe ou individuais, como futebol, basquete, artes marciais ou atletismo, pode ajudar a liberar energia e agressividade de maneira controlada e saudável, Teatro e Dramatização: envolver-se em atividades teatrais pode permitir que o adolescente explore diferentes papéis e emoções, ajudando a entender e expressar sentimentos de forma segura, Projetos de Serviço Comunitário: envolver o adolescente em atividades de voluntariado pode ajudar a desenvolver empatia e responsabilidade social, além de proporcionar um senso de propósito, grupos de Discussão e Terapia: participar de grupos de discussão ou sessões de terapia em grupo pode proporcionar um espaço seguro para o adolescente falar sobre suas experiências e aprender com os outros, Atividades de Autoconhecimento: realizar atividades que promovam o autoconhecimento, como escrever um diário ou meditação, pode ajudar o adolescente a entender melhor seus impulsos e emoções
1. Investigar como esta seu relacionamento familiar
2. De maneira correta saber se ele já sofreu algum tipo de abuso
3. Tentar introduzido em algum esporte
1- Eu buscaria trazer Eduardo para uma conversa com o intuito de entender melhor como é a sua dinâmica familiar.
2 - Com um entendimento um pouco maior sore a personalidade e dinâmica familiar de Eduardo, e avaliando seu comportamento agressivo com os colegas, eu mostraria ele onde esse energia pode ser "descarregada", como por exemplo um esporte em que ele possa se expressar fisicamente, tal como Boxe.
3- Manteria o acompanhamento para observar as evoluções de Eduardo, e caso não haja melhora em seu comportamento agressivo, encaminharia para um profissional (Neuro ou Psiquiatra).
Dar oportunidade ao aluno Eduardo de sugerir alguma atividade com os colegas, algo que ele goste e que o torne disposto a liderar esse momento.
Incentiva-lo a olhar para si como alguém de valor, possuindo qualidades.
Se aproximar da família para entender sua rotina em casa.
Para reduzir a manifestação de comportamentos agressivos, pode-se utilizar o mecanismo de defesa conhecido como sublimação, que direciona impulsos negativos para atividades socialmente aceitáveis e construtivas. Nesse sentido, envolver a pessoa em práticas como artes marciais, que ensinam disciplina e autocontrole, estudo de música, que proporciona expressão emocional e relaxamento, ou desenho e outras formas de arte, que permitem a externalização dos sentimentos de maneira criativa, pode ser uma estratégia eficaz para canalizar essa energia de forma saudável.
Conversar com o Eduardo e analisar o ambiente familiar que ele vive.
Uma das primeiras ações que pensei a serem tomadas foi uma forma de acolhimento. Que Eduardo passasse a frequentar um grupo de adolescentes que passaram pelo mesmo que ele e que obtiveram mudanças. Um grupo de jovens com quem ele se identifique, "são como eu", "eu posso ser assim".
A segunda ação é que ele obtivesse um tipo de recompensa ao melhorar suas notas na escola, a fim de incentivá-lo a continuar enquanto ele não entendesse a verdadeira importância de se sair bem. Pra isso também deveria haver algum tipo de apoio como aulas de reforço.
E a última ação, pensando em sublimação, seria que Eduardo passasse a fazer aulas de alguma arte marcial. É um meio de exercer a "violência" de uma forma positiva. É um modo de socializar, fazer possíveis amizades, aprender valores, desenvolver habilidades como força, agilidade. equilíbrio, disciplina, determinação, aumentar a autoestima e até descobrir um talento de nível profissional. Dessa forma, a "agressividade" de Eduardo seria bem vista, moralmente aceita, traria benefícios a si e aos que o cercam.