Desafio - Módulo I
1- De primeira instância chamaria o aluno Eduardo para um bate -papo.
2- E nesse bate papo descobria a origem dessas agressividades e desinteresse pelas atividades escolar e
3- Com bases nesses dados coletados começaria seções de conversas com o Eduardo com a finalidade de tratar essa agressividade e o desinteresse pelas atividades escolares, todo esse processo com base nos pontos de origem de foi coletado.
1 - Teria um bate-papo descontraído com o Eduardo, com abordagem leve que ele compreendesse e aos poucos se abrisse para que eu possa conhecer o modelo de mundo em que ele vive, familiar amigos etc...
2 - Utilizaria dinâmicas ou atividades que ele goste, pois é uma forma dele se abrir e trazer à tona sentimentos e repressões íntimas causadas pelo modelo de mundo que ele vive...
3 - Dependendo do resultado, positivo ou neutro, faria um acompanhamento mais específico com ele (indicativo de terapia ou atividades correlatas ao seu desenvolvimento). Com isso, em determinado momento ele sinta-se confiante e acolhido acompanhe os outros colegas. Muitas vezes, entendendo o modelo de mundo e a linguagem que o indivíduo expressa, encontra-se a luz no fim do túnel e facilita adquire clareza em sua conduta transformando-a beneficamente para si e para os outros.
Primeiro um avaliação do histórico familiar, para verificar possíveis traumas, depois acolhimento para desenvolvimento e melhoria da sua personalidade, depois motiva-lo a buscar o seu melhor e demostra melhores alternativas.
Chamar e conversar com ele pra resolver da forma mais técnica.
Persistir investigando para ajudar ele da melhor forma possível.
Conversar e aconselhar pra chegar ao ponto desejado dele.
Trazer ao conhecimento dele a importância da família e viver em grupo.
Ter uma conversa impar com Eduardo , depois conversar com seus pais pra chegar a um resultado que se possa resolver a situação do Eduardo no convivo familiar.
Conversar com Eduardo e saber qual é sua maneira de pensar e dai resolver a situação dele.
E preciso fazer uma avaliação e interagir ele com os coleguinhas de classe. Para ele se adaptar em grupo.