Desafio - Módulo I
O primeiro passo é o diálogo, a escuta importante para conhecer o que se passa no inconsciente do adolescente, o segundo passo seria propor atividades lúdicas, esportivas e artísticas que ajudem ele no processo de externalização dos sentimentos e terceira a análise das origens sociais, familiares e como se deu o contexto de sua criação, trabalhando da sua base até o contexto atual.
Eduardo demonstra não ter limites, é preciso alertá-lo sobre a desvantagem de tal comportamento , fazer inclusão social e incentivar a ter conquistas pessoais.
A primeira ação seria, solicitar um diálogo aberto entre Eduardo e seus pais, como forma de entendimento da convivência do núcleo familiar. Conversas, comportamentos, convívio.
A segunda ação consistiria na indicação de atividades, ocupações essas, na qual, Eduardo poderia ter uma maior identificação, atividades essas, tais como: esportes, música, arte e cultura de um modo geral.
A terceira ação, observação das ações executadas, características apresentadas, mudanças comportamentais, mantendo sempre o canal de comunicação com Eduardo em aberto, possibilitando o processo de autognose.
Conquistar a confiança de Eduardo, em seguida umas sessão de diálogo, descobri como é o ambiente família e se possível ter uma conversa com os pais do adolescente, descobri qual o transtorno que leva ele a ser agressivo, aplicar algumas técnicas de psicanálise baseadas na teoria de Sigmund Freud.
Mudar o ambiente de convivência,Submetê-lo a processos para reeducar a mente e à atividades que ajude a ter um comportamento mais racional.
De acordo com a teoria da sublimação de freud, após uma análise de meio que o levaram a esse comportamento e um processo autoconhecimento, através das memórias inconscientes, proponho primeiro atividades artísticas que ajudem ele na busca por sua identidade e expressão de sentimentos, depois acompanhamento de um profissional e atividades esportivas para trabalhar as dificuldades sociais e emocionais em grupo.
Conquistar a confiança de Eduardo em seguida uma sessão de diálogo, descobri como é o ambiente família e se fosse possível ter uma conversa com os pais do adolescente, descobri qual o transtorno que leva ele a ser agressivo, aplicar algumas técnicas de psicanálise baseadas na teoria de Sigmund Freud.
Trata-se de um caso complexo em que um aluno apresenta comportamento inadequado e agressivo com carácter persistente.
Tendo em conta o ensinamento de Freud sobre os mecanismos do inconsciente necessários para impedir a frustração e o peso do inconsciente na desculpabilizacão será necessário avaliar os seus contextos familiares e escolares em busca de mais elementos explicativos para o seu comportamento adverso.
Assim será necessário procurar e identificar meios para estimular a sublimação do seu ego através de apoio de ações pedagógicas.
Primeiramente, falaria com os professores do Eduardo para tentar perceber quais eram os amigos de Eduardo e se eram boas influências para ele .
Em segundo , tentava perceber como era o ambiente em casa falando com o Eduardo e os pais do mesmo .
Por fim , aconselharia aliciar ao Eduardo a prática de desporto escolar ou outras actividades extra-curriculares de modo a direccionar o Eduardo das ruas para a escolar tentando ocupar o máximo de tempo possível.
A princípio aplicaria a técnica de conversação livre afim de mapear e entender o contexto familiar, bem como, trabalhar os possíveis bloqueios de repressão e resistência.
Na sequência, viabilizaria ferramentas em que podesse auxiliar na transformação de suas expressões violentas e repulsivas com o mecanismo de sublimação, no qual, tem a função de converter tais extintos, em benefícios para o contexto social inserido.
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