Desafio - Módulo I
Esse comportamento de Eduardo é inconsciente, tem tudo a ver com o que viveu no contexto familiar, o que precisa é ir a fundo para saber a raiz do problema, e conforme for tratando sua dores, sua faltas e traumas, com o acompanhamento necessário seu comportamento iria mudando gradativamente, pois é um processo.
Segundo a teoria de sublimação de Freud, como um dos recursos do mecanismo de defesa, o indivíduo acaba suplantando os seus desejos identificados como fora de um padrão social, em outras atividades como por exemplo na pintura e na música. Um claro exemplo dado no texto de referência foi o de Leonardo da Vinci e o de Beethoven que, possivelmente, apresentaram ótimos resultados em suas áreas artísticas.
Diante disso, pode-se identificar os interesses do adolescente na área das artes, dos esportes, nas disciplinas em que ele tenha mais afinidade etc. e elaborar atividades para que ele possa usar para sublimar os seus impulsos.
Portanto, pode-se sugerir, por exemplo:
- A execução de projetos artísticos como Pintura ou Teatro (essa sendo uma ótima oportunidade para criar uma consciência de grupo);
- A execução de atividades esportivas, de preferência em que haja a formação de um time e;
- O trabalho Psicopedagógico para que ele possa executar atividades de ensino aprendizagem com o apoio de recursos especializados.
- Entrevistar o menino num primeiro contato, acompanhado dos pais ou responsáveis. Entender o contexto de sua estrutura familiar, assim como o seu grupo de amizades na região onde mora.
- Propor atividades esportivas ou artísticas, pois costumam ser bem aceitas nesses casos. Um esporte como judô ou jiu-jitsu pode canalizar a agressividade, desenvolver a disciplina ou, até mesmo, dar origem a um atleta. No caso das artes, teatro ou musica também costumam ter boa aceitação e podem servir como válvula de escape, através da representação e externalização de seus conflitos.
- Manter um acompanhamento e analisar o progresso do menino, propondo novas alternativas caso as propostas não tenham sido bem aceitas ou não tenham surtido efeito.
primeiro investigar o por que
segundo faze lo enxergar que ele e que possível a mudança
terceiro trabalhar os problemas com auto reflexão afim de que ele promova sua mudança
Em um primeiro momento, buscar conversar com os responsáveis e ter uma noção da realidade do adolescente no convívio família, já que entendo que o social já tenho conhecimento.
E a partir das da concepção da sublimação, ofereceria atividade motoras mas intensa como esportes , e exploraria suas características de liderança.
Primeira: conversar com Eduardo, tentar entender como se sente.
Segunda: conversar com os familiares entender o histórico familiar.
Terceiro: Fazer um acompanhamento social e familiar de perto. Com suporte emocional e reforço escolar.
PRIMEIRO DENTRO DA ANALISE FEITA, TRARIA CONDIÇOES JUNTO A SALA DE TER ATIVIDADES ONDE EDUARDO PUDESSE DESCARREGAR SUAS ENERGIAS, SEGUNDO IR TRABALHANDO EM SUA ALTO ESTIMA MOSTRANDO OUTRAS OPORTUNIDADES, TERCEIRO TRAZER INCENTIVO JUNTO A SUA FAMILIA, TENDO MAIS APROXIMAÇAO.
como eduardo ja esta no colegio a muitos anos ele ja deveria se sentir igual aos colegas mais como o id dele esta muito em alta ele esta usando o super ego pra punir os colegas e os professores e com essa atitude ele se torna uma vitima o eduardo teria que fazer uma psicanalise juntamente com seus pais
Sob a compreenção freudiana sobre os benefícios da sublimação para o jovem Eduardo, primeiramente, uma abordagem individual com a oportunidade da pràtica da associação livre. Independente do resultado da investigação, 2 incentivaria desafios e 3 possíveis competições na grade escolar, como educação física e artes. Por exemplo.
Primeiramente buscar a causa pela qual apresenta o Comportamento
Buscar estratégias que contribuam para a melhora do quadro apresentado, introduzindo-o a um mergulho sobre vida em sociedade.
E por fim acompanhamento especializado.