Desafio - Módulo I
1a Ação: conversar com Eduardo e tentar extrair dele o que o motiva a ter tal comportamento.
2a Ação: Tentar uma conversa com os familiares de Eduardo e conhecer um pouco mais sobre a família e como vivem.
3a Ação: procurar um atendimento especializado para Eduardo, podendo se estender até mesmo para os familiares.
A primeira a ação a ser realizada é uma conversa com Eduardo e com seus pais, analisando os pontos importantes na interação dele com o meio social, pois é visto que o problema surge diante da interação dele com alunos mais novos, ele pode estar projetando seus medos nesses meninos, então instruí-lo e fazê-lo enxergar essas causas. Após é necessário que se faça uma intervenção pelo método de sublimação, onde seria indicado uma atividade intelectual , artística ou religiosa, no caso ele poderia aprender um instrumento ou participar de algum esporte, também fazer trabalhos manuais ou culinária. Após realizar essas intervenções é necessário que haja um acompanhamento com um profissional para que Eduardo também veja sua melhora significativa.
A princípio é preciso traçar um apanhado histórico sobre o contexto social desse garoto permitindo que ele mesmo contasse, relatasse sua trajetória de vida
em segundo lugar, oferecer uma atividade em que ele se sentisse útil e pudesse expressar seu sentimento de maneira a transformar seus sentimentos e emoções de raiva em arte. E por último permitir que esse garoto tenha o ambiente que não teve em casa. liberdade, afeto e oportunidade.
Fazer uma investigação mais afinco do que poderia está gerando tal coisa.
Sentar e conversar,tentar explicar as consequências que viriam e fazer refletir quanto suas ações.
Investigar histórico familiar para ter acesso a realidade vivida por ele.
Após identificar os traumas,distúrbios e visão errada de como se comportar em sociedade ,tratar .
Sessões de análise periódicas.
Acolher sem julgamento, ouvir e buscar saber sobre seu ambiente familiar e de relacionamentos.
O COMPORTAMENTO AGRESSIVO DO INDIVIDUO PODE SER UM COMPORTAMENTO DE REPETIÇÃO DE ALGO QUE TENHA VIVIDO OU VIVE CONSTANTEMENTE EM SUA VIDA . O MESMO PODE ESTAR DESENVOLVENDO UMA VALVULA DE ESCAPE POIS DEVIDO A IDADE AINDA NÃO SABE LIDAR COM CERTAS QUESTÕES OQUE FAZ QUE EXTERNIZE DE UMA MANEIRA AGRESSIVA E OPRESSORA .
A MELHOR CONDUTA A SER FEITA É INVESTIGAR O VINCULO FAMILIAR E VIZINHANÇA , POR ELE MORAR EM UM BAIRRO DO RIO DE JANEIRO MUITO CONFLITUOSO E PERIGOSO , TALVEZ ESTEJA APENAS REPRODUZINDO OQUE LHE FOI ENSINADO , ELE PRECISA ENTENDER QUE A ESCOLA QUE ELE FREQUENTE NÃO O COLOCA EM PERIGO , E QUE ALI É UM LUGAR SEGURO E QUE ELA NÃO TEM PORQUE SE DEFENDER DE NADA .
I. Atendimento especializado individual com Eduardo, através de associação livre ou outras técnicas adequadas a idade.
II. Análise do ambiente que Eduardo está inserido, família.
III. Propositura das atividades de forma readequada as individualidades do aluno Eduardo priorizando o reforço positivo quando do atingimento das metas por parte de Eduardo.
Com certeza é necessário conhecer mais a fundo a vida de Eduardo, e através disto, pontuar , através de ferramentas da psicanálise , onde estão os desequilibrios dele, se no ID, Ego, ou superego. Fica claro, no meu ponto de vista que, devido algum trauma, ou experiência danosa desse aluno, que o ID está dominando e exteriorizando tudo isso através de suas ações.