Desafio - Módulo I
Atividades voltadas a criatividade, atividades com movimentação corporal, pinturas
Chamar Eduardo para conversar de maneira amigavel e pontuar para ele que as açoes que ele tinha era influenciada pelos paradgmas ao seu redor (uma vez que o local onde ele vivia em um local violento) e mostrar para ele algumas jugestões para que ele pudesse analisar e ver por si só que ele estava sendo o que era por conta da influencia com o mundo externo e se ele se voltass para dentro de si ele poderia tomar o controle das suas atitudes e mudar, fazendo ele entender que ninguem está condicionado a ser o que sempre foi.
Três ações poderiam ser feitas com Eduardo para redirecionar o comportamento agressivo para um novo comportamento socialmente aceitável. Introduzi-lo nas artes (pintura, escultura), prática de esportes(futebol, vôlei , xadrez) e aprender uma profissão (aprendiz), inserindo-o na dinâmica do trabalho, aprendendo sobre responsabilidade, tomada de decisão etc.
Entendendo a situação de Eduardo e considerando a teoria da sublimação de Freud, que sugere a transformação de impulsos negativos em ações positivas e produtivas, aqui estão três ações/atividades que poderiam ser implementadas para ajudar na mudança de comportamento dele:
1. Artes Marciais ou Esportes: A prática de artes marciais ou esportes pode ser uma excelente forma de sublimação, pois oferece uma saída estruturada para a agressividade. Além disso, o respeito e a disciplina inerentes a essas práticas podem ajudar Eduardo a desenvolver autocontrole e respeito pelos outros.
2. Atividades Artísticas e Criativas: Encorajar Eduardo a se envolver em atividades como música, teatro, pintura ou escrita pode permitir que ele expresse suas emoções e frustrações de maneira construtiva. A arte pode ser uma forma poderosa de comunicação e auto expressão, ajudando-o a entender e a lidar com seus sentimentos.
3. Projetos de Voluntariado ou Comunitários: Participar de projetos que beneficiem a comunidade pode ajudar Eduardo a desenvolver empatia e a ver o impacto positivo de suas ações. Trabalhar em equipe e contribuir para o bem comum pode proporcionar uma sensação de realização e pertencimento.
É importante que essas atividades sejam apresentadas de forma atraente para Eduardo, mostrando-lhe os benefícios pessoais que ele pode obter e garantindo que ele se sinta valorizado e apoiado durante o processo de mudança.
A princípio seria interessante , a investigação para saber a origem do problema.
Solicitar uma avaliação com neuropsicólogo ou psicopedagoga. Ela saberá instruir e os que cercam a vida do Eduardo, terão que executar de maneira que ele se sinta acolhido e comece a se sentir confortável para dizer o que sente.
A princípio seria interessante , a investigação para saber a origem do problema.
Solicitar uma avaliação com neuropsicólogo ou psicopedagoga. Ela saberá instruir e os que cercam a vida do Eduardo, terão que executar de maneira que ele se sinta acolhido e comece a se sentir confortável para dizer o que sente.
1. Conversaria com Eduardo, buscaria entender como é seu ambiente familiar; o que gosta, o que incomoda.
2. Tentar entender o que lhe causa traumas que estão no seu insconsciente; indicar atividades que ele goste de fazer.
procuraria ajuda para que Eduardo pudesse se compreender melhor e aprender a comunicar. Não deixaria de levar o caso para a equipe pedagógica da escola.
A primeira atitude seria entender o contexto familiar que o adolescente vive; como é a dinâmica familiar. Os pais são presentes, ele vive num ambiente agressivo, tem espaço para ser um adolescente ?
A segunda atitude seria buscar junto aos pais uma forma que complementasse no dia a dia a terapia sugerida para a melhora do comportamento na escola. Não é possível que a escola trabalhe junto aos seus alunos sem o empenho da família.
por último tentaria trazer o aluno para ajudar de alguma forma, usando a sua energia para o bem estar da escola. Atividades que dessem a ele uma forma de ser útil e visto pelos outros em atitudes mais pró ativa
Iniciar um processo de análise para se descobrir possíveis eventos que como consequência induzem a esse comportamento.
Buscar equalizar a interação entre o Id, ego e superego.
Envolver o jovem em atividades culturais e artísticas que possibilitem-no se expressar de forma sociável.
E notório que para um jovem, as atitudes que Eduardo vem tomando em relação aos seus colegas e aos estudos não está certa. Na minha percepção isso deve a forma como ele deve ter sido criado em sua infância, uma vez que ele agora é um adolescente de 14 anos, mas que já vem tendo esta atitude desde seus 6 anos. A falta de atenção dos pais em relação ao filho ou também a falta de afeto, pode ter feito ele se tornar um adolescente rebelde e agressivo com seus colegas, afetando também sua atenção para com os estudos. Por isso, se faz necessário um tratamento com psicólogo psicanalista para que seja feita um acompanhamento com ele, para somente assim ele ser ajudado a não agir mais dessa forma com seus colegas e amigos.