Desafio - Módulo I
A sublimação, segundo a teoria freudiana, é um processo psicológico que permite transformar impulsos inaceitáveis ou sociais em comportamentos construtivos e produtivos. No caso de Eduardo, que enfrenta dificuldades sociais e apresenta comportamentos hostis desde a infância, aqui estão três possíveis ações que poderiam ser implementadas para promover a mudança de comportamento por meio da sublimação:
1. Atividades Artísticas e Culturais:
Descrição: Organizar oficinas de arte, música, teatro ou dança, onde Eduardo possa expressar suas emoções e sentimentos de maneira criativa.
Justificativa: A arte permite a expressão de sentimentos reprimidos e pode servir como um canal para transformar a agressividade em criatividade. Isso não apenas promove a sublimação, mas também facilita um ambiente de socialização e empatia entre os participantes.
2. Programas de Esporte e Atividades Físicas:
Descrição: Implementar esportes coletivos, como futebol, basquete ou aulas de artes marciais, que enfatizem a disciplina, o trabalho em equipe e a superação de desafios pessoais.
Justificativa: O exercício físico pode ajudar a liberar tensões e emoções reprimidas, enquanto as atividades em grupo promovem a sociabilidade e o respeito mútuo. Essa combinação pode transformar comportamentos agressivos em habilidades sociais e cooperação.
3. Grupos de Apoio e Mediação de Conflitos:
Descrição: Criar grupos de discussão e apoio onde Eduardo e outros jovens possam falar abertamente sobre suas experiências e sentimentos, apoiados por um mediador treinado.
Justificativa: Esses grupos podem ajudar Eduardo a desenvolver habilidades de comunicação, melhorando sua capacidade de lidar com conflitos. A mediação cria um espaço seguro para discutir problemas e ensinar estratégias de resolução de conflitos, permitindo que ele aprenda a expressar sua frustração de maneiras construtivas, em vez de hostis.
Essas ações visam não apenas abordar o comportamento agressivo de Eduardo, mas também proporcionar um espaço para o desenvolvimento emocional e social, promovendo uma mudança positiva em sua vida e nas interações sociais com seus colegas.
Primeiro, eu buscaria por temas e assuntos de que ele gosta de conversar e, a partir disso, começaria a dialogar sobre esses tópicos com ele, visando criar um vínculo. Após estabelecer esse vínculo, acredito que seria possível me aprofundar em questões mais complexas da vida dele, para então entender como posso ajudá-lo de forma mais efetiva.
1.Proporia atividades com arte terapêutica, incentivando-o a criar algo do zero.
2.Também encorajaria a prática de algum exercício físico ou esporte.
3.O incentivaria a se inscrever em um curso com o qual ele se identificasse.
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Eduardo é um "menino", adolescente, de 14 anos, que está no modo de defesa, pois ainda que negativo, se agarra a imagem que têm formada de si mesmo. Na história apresentada, Eduardo aparece como o único da turma que demonstra uma resistência mais complexa que os demais alunos. As estratégias que poderiam exercer influência em Eduardo, poderiam ser:
- Buscar entender o meio familiar. Observar se Eduardo não está reproduzindo o comportamento de algum familiar, ou qualquer outra pessoa que faça essa representação na psique de Eduardo, e então a intervenção teria que envolver toda a família, o que é normal, uma vez que se trata de um adolescente.
- Encontrar meios que mostrem uma alternativa diferente do que é exposto a ele, reforçando as suas qualidades de modo que ele comece a ter uma visão diferente sobre seu autoconceito.
- Ainda que muito desafiador, chamar e exigir a sua participação, na proporção da sua esquiva, para que o mesmo se sinta "importante", visto que as suas atitudes refletem baixa autoestima.
Identificar as relações familiares
Identificar comportamentos ligados ao inconsciente que possam desempenhar o papel de luta, força, sociabilidade, vulnerabilidade
Apresentar novos caminhos, saídas para dores e traumas vividos. a fim de desenvolver novas ligaºões e comportamentos.
Com base na compreensão freudiana sobre sublimação e seus benefícios para a manutenção da ordem social, aqui estão três ações/atividades que poderiam favorecer a mudança de comportamento de Eduardo:
- Engajamento em Atividades Artísticas: Incentivar Eduardo a participar de atividades artísticas, como pintura, escultura, música ou escrita. Essas atividades permitem que ele canalize suas energias e impulsos internos de maneira criativa e produtiva, transformando sentimentos negativos em expressões artísticas que são socialmente valorizadas.
- Prática de Esportes: Encorajar Eduardo a se envolver em esportes ou atividades físicas. A prática esportiva pode ser uma excelente forma de sublimar impulsos agressivos ou tensões internas, promovendo a saúde física e mental, além de proporcionar um senso de realização e disciplina.
- Voluntariado e Trabalho Comunitário: Motivar Eduardo a participar de projetos de voluntariado ou trabalho comunitário. Essas atividades permitem que ele redirecione suas energias para ajudar os outros e contribuir positivamente para a sociedade, o que pode aumentar seu senso de propósito e pertencimento.
Essas ações ajudam a redirecionar as energias e impulsos internos de Eduardo para atividades que são produtivas e valorizadas pela sociedade. Assim, ele não só se beneficia pessoalmente, mas também contribui positivamente para a ordem social, alinhando-se com o conceito freudiano de sublimação como um mecanismo de defesa que transforma forças internas potencialmente destrutivas em ações construtivas e benéficas.
1- Entender a origem da raiva que ele carrega com si mesmo, e com os outros
2- Faze-lo entender a importancia de dar e receber amor
3- acompanhamento especializado e constante para evoluir na busca pelo autoconhecimento e regulação das emoções
A sublimação, segundo a teoria freudiana, é um mecanismo de defesa que permite ao indivíduo transformar impulsos e desejos instintivos em atividades socialmente aceitáveis e produtivas. Para favorecer a mudança de comportamento por meio da sublimação, aqui estão três ações ou atividades que poderiam ser implementadas:
1. Programas de Arte e Cultura: Criar oficinas de arte, teatro, música ou dança que incentivem as pessoas a expressar suas emoções e impulsos através da criatividade. Essas atividades podem servir como uma forma de canalizar frustrações e desejos reprimidos em produções artísticas.
- Benefícios: Além de promover a expressão emocional, essas oficinas podem fortalecer o senso de comunidade, aumentar a autoestima e reduzir comportamentos agressivos ou anti sociais.
2. Atividades Físicas e Esportivas: Promover atividades esportivas em grupo, como futebol, dança, artes marciais ou yoga, que permitam a liberação de energia e a canalização de impulsos em práticas saudáveis. A organização de competições ou eventos esportivos pode estimular a participação e o engajamento.
- Benefícios: O exercício físico não apenas melhora a saúde física, mas também contribui para o bem-estar mental, reduzindo o estresse e a ansiedade. Além disso, a interação social durante essas atividades pode ajudar na construção de relacionamentos positivos.
3. Programas de Voluntariado e Ação Comunitária: Criar oportunidades para envolvimento em projetos de voluntariado que permitam às pessoas dedicarem seu tempo e habilidades a causas sociais, como assistência a comunidades carentes, preservação ambiental ou apoio a grupos vulneráveis.
- Benefícios: O voluntariado permite que os indivíduos canalize seus impulsos de ajuda e compaixão em ações concretas, contribuindo para o bem-estar coletivo. Essa prática também pode levar a um aumento da empatia, ao mesmo tempo em que promove uma sensação de propósito e satisfação pessoal.
Essas ações não apenas favorecem a sublimação dos impulsos, mas também contribuem para uma sociedade mais coesa e harmoniosa, onde os indivíduos se sentem valorizados e engajados.
A primeira ação a ser feita, deve ser observar quais situações ocasionam em Eduardo essas reações, pois assim, seria perceptível notar que ele possui traumas relacionados à forma de tratamento que ele possui no ambiente familiar e/ou do que ele vivencia dentro de sua casa.
A segunda ação é convocar os pais de Eduardo, buscando compreender melhor como é a convivência do mesmo dentro do campo familiar.
E a terceira ação é auxiliá-lo a não reprimir suas emoções, pois as mesmas são extraídas através da violência e agressão, pois foi a única forma que ele aprendeu a colocar para fora aquilo o que ele guarda dentro de si. Atividades terapêuticas seriam essenciais para que ele compreenda sobre suas próprias emoções.
A princípio o interessante seria sentar para uma conversa, sem muita pressão, pois estamos falando de um adolescente, tentar aos poucos e com paciência tirar detalhes de tudo o que viveu anteriormente, para assim, passar a entender a origem do comportamento do mesmo.
Ir ganhando a confiança dele aos poucos, para que ele confie em você para contar seus anseios, assim facilitando a descoberta e também a ajuda para a melhora no comportamento. Ir trabalhando aos poucos nas informações que vão vir, para poder ajudar de maneira sutil (sem assustar ele), e ter bons resultados.
Conversar com o garoto e tentar descobrir as possíveis razões ara seu comportamento, como por exemplo, problemas no ambiente familiar e no ambiente em que vive.
Em seguida, acolhê-lo e implementar atividades que despertem seu interesse com base nas informações proporcionadas a respeito do que ele gosta ou não.
Por fim, acompanhamento associado a ajuda profissional especializada.