Desafio - Módulo I
Eu tentaria entender em qual cenário o Eduardo vivia, a relação dele com os pais ou responsáveis, procuraria entender quem são esse responsáveis, que valores carregaram, para assim tentar traçar um mapa do que poderia ter levado a Eduardo desde tão novo a se comportar dessa forma. Talvez estivesse vivendo um cenário de escassez, ou tentando apenas chamar a atenção.
Primeiro, proporia um monitoramento através de análise parental, o que envolveria o adolescente e sua família ou seus cuidadores. Isso levaria algum tempo, pois precisaríamos descobrir a raiz de toda a raiva, ira e possíveis sentimentos de falta de validação, rejeição.
Segundo, tentaria descobrir dons e talentos que ele possa apresentar e iniciar em algum esporte e/ou atividade musical, onde ele próprio pudesse ser validado, à princípio exteriormente.
Terceiro, o colocaria em situações em que possa ajudar em situações de liderança, obviamente sob supervisão.
1) Conversar com os pais para entender como é o relacionamento familiar, pois a principal causa de delinquência dos adolescentes é a destruição familiar. Conflitos psicológicos entre os pais, podem destruir a vida dos filhos.
2) Conversa fraterna com o adolescente, para entender suas dificuldades, seus desejos, seus medos, angústias, etc.
3) Solicitar avaliação psiquiátrica/neurológica do adolescente, para detectar algum déficit cognitivo que esteja reduzindo suas habilidades mentais, como memória, atenção e raciocínio, como TDAH e déficit
4) Encaminhar o adolescente para atividades que lhe dê prazer, como esporte, música, grupos de jovens na igreja etc. (sublimação)
5) Acompanhar a família.
- Através de uma conversa, investigar a relação de Eduardo com sua família.
- Investigar se Eduardo está sofrendo outro tipo de abuso ou abusos semelhantes aos quais possa estar replicando com seus colegas.
- Apresentar uma alternativa para que esse ímpeto possa ser direcionado a atividades consideradas positivas, tais como esportes e artes marciais.
Primeiro: conversar para entender o que realmente tem no seu inconsciente e acolhe-lo para que se sinta a vontade em se abrir com o psicanalista .
Porque há um motivo pelo o qual ele agi desta maneira
Segundo : investigar com bastante atenção seu convívio familiar e social porque diante do que foi falado ele tem um convívio social só não é aquele que lhe está sendo proposto no momento que no caso seria a escola fora da escola Ah um convívio.
Terceiro: apos entender o que há no inconsciente inserir-lo em atividades que contribua para ele quanto indivíduo e também para a sociedade mas mesmo que a atividade que ele venha a ser inserido não seja social beneficiará a sociedade de forma indireta num sentido de não haver um delinquente a mais.
À luz da teoria freudiana da sublimação, propõem-se três ações para favorecer a transformação do comportamento de Eduardo:
1- Oficinas de arte e expressão, como meio de canalização simbólica das pulsões agressivas.
2- Atividades esportivas coletivas, que estimulem disciplina, cooperação e internalização de regras sociais.
3- Oficinas profissionalizantes, possibilitando a ressignificação da energia pulsional em produções úteis e socialmente aceitas.
Conforme Freud, a sublimação representa um dos destinos mais elevados das pulsões humanas, ao permitir que impulsos primitivos sejam transformados em ações criativas e socialmente construtivas, favorecendo o desenvolvimento psíquico e a integração social.
Sem dúvida, buscar um histórico familiar principalmente com foco em traumas e conflitos familiares. Penso que, neste caso, seja prudente ter o auxílio dos pais para que seja possível identificar onde se originou a replicação de tais atos.
Segundo, evidenciar ao garoto o quão importante é viver em sociedade, de modo a expor - através de diversos exemplos distintos - que, para toda ação, há uma consequência. Seja ela legal ou não; cível ou criminal, etc. (embora essas últimas características sejam complexas para uma criança compreender); e, por fim...
Terceiro, procurar um buscar um atendimento especializado, elencando aos responsáveis, todas as informações reunidas. Tanto com o garoto, quanto com os pais deste.
A primeira abordagem seria comunicar os pais sobre seu comportamento ,e extrair dos pais,algo do seu passado,que poderia levar Eduardo a tal comportamento.
Apresentar e incentivar a ele trabalhos e atividades que o envolva num convivio social com os demais,demonstrando a ele ,como ele seria util ,nao superior
Privar Eduardo de companhias que acelere seu comportamento agressivo.,apresentado a ele companhias que melhore seus comportamentos,
- Oferecer uma conversa segura e confiável a Eduardo, para q assim encontre a verdadeira raiz desse problema, que provavelmente vem de uma vivência familiar.
Para favorecer a mudança de comportamento, três ações que canalizam impulsos de forma sublimatório são: A prática de atividades físicas intensas (como artes marciais) para a descarga de agressividade, a criação artística (como pintura ou escrita) para expressar emoções reprimidas, e o engajamento em atividades intelectuais ou de aprendizado (como voluntariado ou pesquisa) para redirecionar energia de forma produtiva e socialmente aceitável...