Desafio - Módulo I
Investigar seu relacionamento familiar,como é a relação dele com os pais e familiares.
Oferecer acolhimento,pois ele se sente rejeitado por alguns a sua volta,também procurar entender como é seu relacionamento com os colegas de escola se não sofre bullyng entre outros.
Depois um atendimento especializado para ajuda-lo a melhorar e
Considerando a compreensão de sublimação na psicanálise freudiana, a ideia é transformar impulsos agressivos ou destrutivos em atividades socialmente aceitas e produtivas. No caso de Eduardo, algumas ações podem canalizar sua energia para formas positivas de expressão e participação social.
Inserção em atividades esportivas estruturadas , pois esportes que envolvem disciplina, regras e controle emocional podem ajudar Eduardo a canalizar sua agressividade de forma saudável. Artes marciais, por exemplo, trabalham respeito, autocontrole e responsabilidade, permitindo que a energia agressiva seja sublimada em esforço físico, superação e cooperação.
Participação em oficinas artísticas , já que atividades artísticas favorecem a expressão de emoções, frustrações e conflitos internos de maneira simbólica e criativa. Por meio da arte, Eduardo poderia transformar sentimentos de raiva ou exclusão em produção cultural, fortalecendo sua autoestima e seu reconhecimento dentro do grupo.
Envolvimento em projetos de liderança ou responsabilidade dentro da ONG, atribuindo ao Eduardo pequenas responsabilidades , como ajudar na organização de atividades, apoiar colegas mais novos ou participar de projetos comunitários, pode transformar sua necessidade de afirmação em atitudes construtivas. Essa experiência pode ajudá-lo a sentir-se valorizado e parte importante do grupo.
Essas ações favorecem o processo de sublimação, pois direcionam impulsos potencialmente destrutivos para atividades socialmente valorizadas, contribuindo tanto para o desenvolvimento pessoal de Eduardo quanto para a convivência coletiva.
PRIMAIRA AÇÃO É BUSCAR ENTENDER O CONTEXTO GERAL DE SUA CONVIVENCIA E EXPOSIÇÃO A POSSIVEIS DANOS PSIQUICOS
SEGUNDA AÇÃO É TRAÇAR MEIOS QUE DESPERTE PRAZER EM REALIZAR SUAS AÇÕES DE FORMA NÃO DANOSA
TERCEIRA AÇÃO ESTÁ ALINHADA A SEGUNDA, POIS DEVE-SE TER UM ACOMPANHAMENTO PSICOLÓGICO PARA BUSCAR ENTENDER POSSIVEIS TRAUMAS E BLOQUEIOS, LEVANDO O JOVEM A REPENSAR SUAS ATITUDES DANOSA E INCENTIVANDO NA MELHORA DE SUA AUTO ESTIMA, LEVANDO AO AUTOCONHECIMENTO E CONSEQUENCIAS DE SEUS ATOS.
De acordo com a compreensão Freudiana sobre a sublimação como forma de exteriorizar, com benefício não só individual, mas também social, as forças motrizes de comportamentos ou sentimentos internos, transmutando tais forças comportamentais de forma produtiva. Diante da análise do caso do aluno Eduardo. Minhas sugestões de atividades seriam: A prática de um esporte, no qual ele pudesse extravasar esta agressividade, de uma forma saudável. Segunda sugestão, participação em aulas de canto, a música sempre possibilita que expressemos nossas emoções mais profundas, e nos façamos ouvir. Talvez, reconhecendo que mundo ao nosso redor nos ouvi e compreende, o que traz uma sensação boa de acolhimento. E, por fim, sugiro que Eduardo, participe de jogos que exigem postura corporal conjuntamente com força física, tal como, capoeira. A capoeira, com certeza, serviria ao propósito almejado.
Primeiro: devemos conversar e investigar causa do problema dos familiares, sabendo dificuldade em casa. segundo o ambiente escolar e lugar de orientação e acolhimento onde podemos ajudar Eduardo e indicar uma saída emocional. Terceiro: precisa atenção com especialista em convívio familiar e social precisa tratamento quanto antes.
A aplicação clínica da sublimação como estratégia de intervenção visa converter as pulsões agressivas e o desejo de domínio em atividades que possuam valor social e simbólico, operando uma transição do registro da atuação destrutiva para o da criação cultural. Nesse sentido, propõe-se o redirecionamento da carga libidinal para a prática de esportes de combate, onde a agressividade bruta é contida pelo rigor simbólico da técnica e da hierarquia; o engajamento em projetos de expressão estética, como artes visuais ou percussão, que permitem a exteriorização de afetos densos em produtos culturais reconhecidos pelo outro; e a atribuição de funções de liderança estruturada, convertendo a necessidade de onipotência e controle sobre os pares em um exercício de responsabilidade civil e proteção coletiva, alinhando assim o desejo individual às exigências da vida em sociedade.
A primeira ação, eu teria uma conversa para compreender o contexto onde vive, como vive, etc.
A segunda ação, é indicar, atividades que ele tenha interesse.
E a terceira ação, será a análise, mantendo sempre a comunicação aberta.
Considerando a compreensão freudiana sobre sublimação e os benefícios desse processo para manutenção da ordem social. A sublimação na perspectiva freudiana é um mecanismo de defesa onde impulsos sexuais ou agressivos (pulsões são canalizados) para atividades socialmente produtivas e culturais, essencial para descargas diretas e destrutivas. Para favorecer a mudança de comportamento, pode-se formatar atividades que transformem esses pulsões em produções cultuais ou físicas. Três ações que promovem a sublimação para mudança de comportamento: 1º ENGAJAMENTO EM ATIVIDADES ARTÍSTICAS E CRIATIVAS: Incentivar a pintura, escrita, teatro ou música permite que agressividade ou desejos reprimidos sejam transformados em produções culturais, elevando o objeto à dignidade. 2º PRÁTICA DE ESPORTE DE ALTA INTENSIDADE: Canalizar a pulsão agressiva (pulsão de morte) para o esporte, como boxe, artes marciais ou esportes coletivos, oferece uma descarga física segura, convertendo a energia destrutiva em saúde. 3º PROJETO DE VOLUNTARIADO OU TRABALHO COMUNITÁRIO: Direcionar a energia libidinal ou agressiva para ajudar o próximo ou em projetos sociais transforma a pulsão individualista em ações éticas e coletivas, fornecendo a vida social. se os professores de Eduardo tivessem aplicado a sublimação, teriam mudado o comportamento de Eduardo. Essas ações permitem que o individuo substitua satisfações pulsionais diretas por atividades elevadas, alinhando desejos pessoais com as exigências da civilização...
Então, acho que deveriam ser feitas 3 acões: 1) Inserir o estudante em algum esporte ,para que descarregasse suas emocões e sentimentos; 2) inserir em alguma atividade de servico voluntário para desenvolver sentimentos como empatia, compaixao; 3) atendimento psicológico , acompanhamento para ajuda-lo a descobrir a origem do seu comportamento agressivo.
primeiro: chamaria para conversar e analisar o seu relacionamento familiar, saber como foi sua infância, como era tratado pelos pais.
Segundo: Propor atividades que Ele pudesse ser inserido, para que pudesse perceber a importancia dele na sociedade ou seja na sala de aula.
Terceiro: caso não tenha uma resposta favoravel do aluno, chamar o responsavel propondo levalo para uma avaliação com um profissional.