Desafio - Módulo I
1a ação: conversar com o adolescente e tentar entender suas dores e seu histórico familiar
2a ação: propor uma dramatização em que ele interprete o agredido, da forma como ele agride as crianças menores
3a ação: projetar com ele, também por dramatização, um futuro próximo demonstrando os prejuízos que não se interessar pelo estudo e pelas tarefas da escola podem causar na vida dele
Em primeiro lugar acolher Eduardo sem julgar e criticar .
Segundo acredito que ouvir Eduardo buscando analisar seus comportamentos e entendendo que seu inconciente registrou traumas em seu passado ,Entendendo assim que não houve superação e Eduardo vive em modo de compulsão a repetição.
Acredito que tais comportamentos é Um mecanismo de defesa.
Após acolher ,ouvir e compreender ,entrar com intervenção através de sessões de psicanálise, até mesmo um reprocessamento para eliminar os traumas de seu passado ,tratando assim a raiz do problema .
Algumas atividades social ajudaria Eduardo conviver melhor com seus colegas.
A premissa seria fazer uma anamnese juntamente com o histórico famíliar de Eduardo, haja vista, a possibilidade de ser algo mal compreendido em sua infância. Atos que ele transpõe de forma inconsequente, ou seja, tornando-o um mal-aluno, agressivo, e de difícil convivência. O enfoque seria uma oitiva do garoto, dando a ele a possibilidade de expressar-se. A posteriori, elaborar uma plano de ação que o integre ao meio escolar/social de um modo geral. A sublimação conceito criado por Freud seria o sistema de defesa, portanto buscar meios para ativá-la, para que assim se mantenha o equilíbrio entre o inconsequente e o moral!
Necessitaríamos investigar as contingências que mantém esse comportamento;
Conversar com Eduardo a fim de proporcionar seu autoconhecimento para seus comportamentos que podem decorrer de algo danoso que vem sendo vivido pelo mesmo.
Poderíamos também reencaminhar esse comportamento para algo mais aceito socialmente e que traga benefícios pessoais para ele como a prática de esportes como lutas.
A violência fora do contexto da autopreservação não é bem vista pela sociedade, por isso é importante se pensar em uma ressignificação desses impulsos violentos do Eduardo.
A lógica da sublimação é justamente não uma cura, mas um direcionamento socialmente aceitável para essa estrutura de caráter do Eduardo.
Discipliná-lo através de atividades competitivas e esportiva como as artes marciais e outros esportes pode ser uma alternativa, adicionando a ele o dever de cuidar dos menores.
Semelhante aos pontos de ebulição e fusão, o ponto de sublimação ocorre quando a pressão de vapor do sólido é igual à pressão aplicada. Portanto, uma boa forma de sublimar seria o treinamento esportivo. Trata-se de canalizar a ansiedade para o exercício físico. E outras formas de liberar a energia que os impulsos podem conter. Além disso, quando praticamos esportes, produzimos endorfinas, um neurotransmissor que cuida do nosso humor. Portanto, esportes, terapias psicanalíticas e artes contribuiriam para um bom resultado à situação do Eduardo.
1° Por meio de conversas livres acolher Eduardo sem qualquer julgamento ou acusação, realizar o histórico, bem como investigar possíveis gatilhos.
2°Conhecer seus ambientes e convivências ( familiares, escolares e de lazer).
3° Realizar possíveis intervenções através de técnicas freudianas (Ex: hipnose), assim como sugerir prática de esportes, musicoterapia, etc.
Colocaria como proposta em inserir o Eduardo em alguma atividade onde ele pudesse canalisar o seu comportamento agressivo, para algo menos agressivo, em alguma modalidade esportiva; onde ele seria levado para uma competição. Exemplos:
1- levantamento de peso,
2- atletismo;
3- handeboll.
Entendo que inserir e apoiar em alguma atividade física, que canalisasse sua agressividade, incluindo a participação em competições, despertaria nele o desejo de interagir positivamente com os demais, uma vez que iria se sentir útil e importante com esse processo de sublimação
A sublimação é transformar algo danoso em sublime, como o próprio nome indica.
Em primeiro lugar saber os porquês do agir de Eduardo.
Depois o Aconselhamento, que é fundamental, mostrando o futuro de quem haja como ele.
E o incentivo a escolher atividades para canalizar sua energia como esportes, artes e religião.
Em primeiro lugar, proporia ao Eduardo algum tipo de esporte com alto gasto de energia como forma dele transformar toda a sua agressividade com as pessoas em superação pessoal.
Conjuntamente, a segunda ação seria manter conversas periódicas com Eduardo para investigar os motivos por trás das reações agressivas: se é o ambiente familiar, se é algum tipo de complexo de inferioridade ou mesmo de superioridade, enfim, o que está oculto nessas reações.
Em terceiro lugar, auxiliar Eduardo a entender que ele pode agir e reagir de maneira diferente sem perder sua essência e ajuda-lo a experimentar as sensações dessas novas ações e reações, ajudando-o a comparar as consequências das reações agressivas com a das novas reações.
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