Desafio - Módulo I
Precisamos entender que tudo começa na fecundaçao, como foi a gestacao da mae de eduardo, como foi a infancia dentro de casa, como foi e relacionamento dos pais para com o menino, tudo isso conta muito na avaliaçao desse menino, como é a convivencia com o PAI dele,ele tem autismo ou tdah, traumas patologico, TUDO CONTECE NA INFANCIA.
Primeiramente fazer uma analise de informações separadas com tudo que ja temos de Eduardo: ambiente, necessidade , interações interpessoais , relacionamentos e realidade.
Onde a parti dessa organização de informações entramos em análise direta com Eduardo atravéz de conversas livres recolher mais informações e introduzido também conversamos com perguntas direcionadas para ir com mais profundidade na realidade , mente e forma de pensamento de Eduardo. Trazendo a ele um forma de reflexão ( pensar no que esta pensando , para leva lo ao que tem que pensar) de uma forma leve descontraída , assim se tornando um pessoa de confiança e liberdade em sua vida tendo uma forma efetiva de mudança de comportamento!
Chegando um um parecer intencional a trazer Eduardo primeira para perto , trazendo ele com sua realidade ate a realidade correta , e após levar um choque de realidade o fazendo entender que nao somos " inimigos" e queremos trazer respostas a sua confusão e introduzi-lo em um lugar de mudança , diferença, cura e melhoria . Fazendo a realidade anterior ser deixada pela nova assim havendo a mudança de comportamento mesmo que seja necessário a introdução de Eduardo a ações para conter, alterar e modificar usando dos mais diversos métodos a nossa disposição , trazendo a um realidade onde o que era um método de defesa se torna um método de ajuda e cura( sublimação). Usar o que ele tem para auto cura e assim a troca de comportamento.
primeiro ouvi e entender o seu modo de pensar, só assim para decifrar seu comportamento
segundo avaliar a questão familiar para entender a origem do comportamento
terceiro fazer um trabalho de modo a esclarecer como é um comportamento em sociedade enquanto individuo
Considerando o conceito de sublimação proposto por Freud, acredito que as etapas seriam:
- Conversar com o aluno, de forma que ele pudesse expor suas dificuldades pessoais e sociais e tentar entender a relação com o comportamento.
- Conversar com a família para averiguar se tal comportamento estaria se repetindo fora da escola.
- Após essa análise, propor atividades que possibilitassem a socialização com outras crianças e verificar se a aceitação do grupo poderia contribuir para melhorar o desempenho escolar, bem como realizar acompanhamento psicológico/psicanalítico da criança.
O comportamento adotado por Eduardo indica uma desarmonia da estrutura psíquica. Os comportamentos agressivos e opressores são uma expressão do inconsciente, o qual nos dá sinais. Pela associação livre de ideias seria possível localizar as prováveis raízes do problema. No caso de Eduardo, a sublimação poderia ser uma alternativa, tendo em vista que ela é um mecanismo que tem como uma de suas características fazer com que conteúdos que não podem ser expressos diretamente, por serem danosos, possam ser expressos por outras atividades que não traga danos aos outros, ao invés disso, essas atividades podem até mesmo trazer benefícios à sociedade. Eu indicaria que ele fizessem algo artístico com que tivesse identificação, por exemplo, música, dança ou teatro.
O primeiro passo a se fazer, seria conversar com o menino e sua familia para investigar a possível origem de tais comportamentos.
O segundo, seria tentar uma abordagem conversando com o menino e explicando ao mesmo a importância das atividades em sua vida e na dos demais.
E por último, buscar uma ajuda especializada para ajuda-lo a lidar com as causas desses comportamentos.
primeiro ouvi e entender o seu modo de pensar, só assim para decifrar seu comportamento
segundo avaliar a questão familiar para entender a origem do comportamento
terceiro fazer um trabalho de modo a esclarecer como é um comportamento em sociedade enquanto individuo
1º - Realizar uma entrevista com Eduardo, para demonstrar que há pessoas interessadas em ajuda lo, com os conflitos internos e externos;
2º - Encaminhar para um projeto de arte marcial, para despertar o desenvolvimento de: confiança, auto estima, convívio social, disciplina, respeito;
3º - Acompanhar de perto o desenvolvimento de Eduardo no ambiente: escolar, familiar e social.
Acho que o primeiro passo é entender a realidade emocional de Eduardo conversando com ele e com os familiares de modo a investigar as possíveis causas de suas ações e orientar a medida do possível pelo melhor caminho.
Posteriormente encontrar uma forma de extravasar a energia, de esquecer dos problemas, realizando alguma atividade que fosse prazerosa a Eduardo.
Como ambiente está influenciando a pessoa de Eduardo, diretamente, de forma negativa, a primeira abordagem seria conversar com os pais, para tentar entender, se eles estão, também, inseridos no ambiente violento e inóspito, ou, apenas indiretamente por não ter local mais adequado de moradia. A falta de mostrar a Eduardo os malefícios dessas atitudes começas a mostre-lhe os "benefícios" da agressividade, recompensando-o erroneamente. Eduardo leva consigo, uma maneira de obter respeito e a suposta admiração, que aqueles que ele tem contato, possuem, mesmo que de forma imposta e propíquo. Eduardo apenas replica o que de mais próximo enxerga e vivencia.