Desafio - Módulo I
Primeiramente: conversar com o Eduardo. Buscar entender seus medos e anseios.
Segundo: Buscar conversar com a família para entender o contexto familiar que ele está inserido. Como a família lida com aquela criança e quais são os exemplos de conduta que ela tem como base para seu comportamento.
Terceiro: Buscar oferecer atividades que o Eduardo possa exteriorizar aquilo que ele sente. Buscar algo que ele se identifica, esporte, pintura, música, etc.
Deve-se investigar sobre o convívio familiar. Penso que grande pessoas com histórico de agressividade trazem esse comportamento de alguma atitude entre os familiares.
Entender a necessidade e apresentar atividades que faça ele entender sobre atitudes, deveres e responsabilidades para que possa conviver em sociedade.
Investigar a razão desses comportamentos e na sequência usar mecanismos psicanalíticos para a melhora desse quadro.
Primariamente devemos identificar o histórico familiar dessa criança. Próximo passo seria ema avaliação individual para entender como se comporta individualmente em atividades com bastante diálogo e gravuras, afim de buscar no seu inconsciente informações necessárias para o entendimento de tal comportamento.
Acho que a primeira coisa é entender o convívio familiar, que tipo de ambiente ele vive, as experiências que ele vive, depois tentar fazer com que ele utilize a energia que esta gerando de forma negativa, trazendo ele para a sala de aula em atividades que desempenhe ajudando o proximo ao invés da violência.
É de importante avaliação seu ciclo familiar e como ele recebeu a correção de pessoas em autoridade perto dele.
Investigar por que ele sabe se relacionar apenas de maneira agressiva.
Agressividade em geral é uma forma de comunicação não verbalizada.
Primeiramente procurar entender, através de conversas com os pais e com o próprio Eduardo, os motivos para que ele se comporte dessa forma.
Depois de identificado o motivo, acompanhá-lo mais de perto, sempre orientando-o.
Por fim, tentar incluí-lo em atividades dinâmicas praticadas em grupo/equipe para que ele adquira um sentimento de pertencimento e aceitação.
No meu ver a primeira coisa a ser feita é um estudo sócio- familiar do adolescente para verificar o contexto que o mesmo está inserido
A primeira ação seria um resgate no inconsciente dessa criança para investigar seu passado afim de resgatar na sua primeira infância coisas que podem ter progredido com ele por ele ter vivenciado.
Segundo seria colocar este menino em uma atividade física em que ele pudesse externar e socializar melhor socialmente.
Terceiro, atividades quem mudem o ambiente que ele está, por exemplo: coloca-lo com crianças maiores para analisar sua evolução comportamental social dentro de um grupo diferente.
Em primeiro lugar, buscaria esse garoto, para uma primeira conversa mais amigável e acolhedora, buscando entender quais emoções estavam dominando o mesmo e com isso entender também, qual momento de sua vida ele estava vivendo.
Feito isso, usaria o norte dessa conversa para investigar de qual ambiente familiar esse garota vinha, e quais possíveis experiências, traumas e frustrações formavam o caracter dele.
Com uma sondagem amigável e uma conversa acolhedora, acredito fielmente que um acompanhamento profissional seria aceito, pois seria o que eu como parte do conselho da ONG iria sugerir e acompanhar.
Pois como vimos nesse módulo, se é possível buscar a causa e tratá-la, porque não usar técnicas para mostrar a quem precisa, que é possível viver bem, melhor e diferente daquela realidade o prejudica?