Desafio - Módulo I
1 - investigar com base psicanalítica a primeira infância (0 a 6 anos dele).
2 - aproximar-se e fazer amizade com ele demonstrando amor , carinho e respeito.
3 - conversar no intuito de leva-lo a sublimar esse seu comportamento como ex pra um esporte , pra arte ou outra prática aceita pela sociedade
1 - Uma investigação detalhada sobre a vida familiar e social do garoto, antes, durante e depois de todo o processo.
2 - Uma conversa com o próprio garoto para tentar entender quais motivos levaram esse garoto a ser assim.
3 - O mais importante de todos, buscar ajuda especializada.
A primeira ação acompanhada de avaliação a ser feita é que ele tinha um sentimento de desprezar os colegas, mais fica a pergunta? Qual o problema dele e/ou seu trauma? A segunda ação consiste em se tomar uma atitude convocando os pais e chegando a um denominador comum depois de estudo apurado por ele é assim? E a terceira é observar o mecanismo de defesa dele, que nesse caso sempre foi o ataque e o desprezo pelos colegas, então se perguntar o que fazer e para se chegar a raiz do problema e só assim encontrar uma solução.
O ego e sempre é go base que esterna de forma é equilibrada a saúde da personalidade do super é go é instância psíquica q se forma a Aparti do ego e consciente no conjunto dos valores Marais e Culturais basicamente a função do super ego conduzir o é go levado em consideração aquilo que é moralmente aceito
Primeiro passo: Sentar e ter uma conversa livre tentando entender que fato anterior pode ter acontecido para que ele tenha tais comportamentos, e entender qual a necessidade dele de ser agressivo e opressor com os garotos mais novos.
Segundo passo: Mostrar para ele que essas atitudes ruins são uma espécie de escudo para que ele não sofra o que o fez sofrer em algum momento da sua vida.
Terceiro passo: Fazer com que ele possa através da sublimação liberar esses desejos/instintos de modo que não seja prejudicial para ele e para sociedade, e ao invés disso trazer algo de positivo, como por exemplo: incentivar práticas de esportes, incentivar a entrar no mundo das artes ou musica. Enfim há muitas outras possíbiliades, para ele canalizar essa energia.
Acredito que por ele ser agressivo, alguma coisa aconteceu com ele em sua infância, a convivência com os pais, a forma de ser tratado, traumas de infância que refletem em suas atitudes de mau comportamento. O desinteresse nos seus estudos. A dificuldade de conviver com outras pessoas na sociedade. Ele precisa de uma terapia para saber lhe dar com suas emoções e principalmente seus traumas. Hoje os adolescentes não têm limites, a maioria dos pais deixam seus filhos em frente às telas por horas, não existe mais diálogo, isso acaba deixando os adolescentes no mundinho deles achando que viver desta forma é normal.
Verificar a situação do convívio familiar.
Ouvir o garoto, se apresenta queixas, frustrações e expectativas.
Direcioná-lo a uma atividade em grupo extra classe que lhe seja prazerosa e que permita um convívio mais harmonioso e tolerante.
A primeira coisa a ser feita é uma analise profunda sobre como é a convivência do garoto com a sua família e seu convívio fora do ambiente familiar. Eu chamaria os pais para uma conversa e só assim conseguiria analisar ele de uma forma muito mais precisa.
Na minha opinião os 3 passos mais importantes de acordo com a Teoria Freudiana seriam:
Primeiro: Conversar com o jovem e conhecer a origem dos impulsos;
Segundo: Conhecer o ambiente em que ele vive porquê somos moldados por ele também;
Terceiro: Buscar formas de canalizar toda a energia usada na agressividade contra os colegas, para atividades que o ajude a se voltar mais para sua própria consciência e ainda beneficiem o meio social em que ele vive. Algumas formas de externar essa energia seria através de atividades como luta, esportes de contato, dança, etc.
Primeira açaõ; Seria resgatar e analisar sua historia pregressa comisso descobrimdo os sentimentos e conflitos internos e externos por traz de toda essa agressividade.
Segunda açaõ; Estabelecer o melhor mecanismo de defesa para esse adolescente desenvolver.
Terceira açaõ; Junto ao um profissional desenvolver uma ferramenta par conduzir o autoconhecimento para o adolescente ter mais facilidade de lidar com os sofrimentos e ausências do vida.
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