Desafio - Módulo I
1 - é necessário um primeiro contato com Eduardo para compreender a ambiência em que viveu na infância e agora durante a adolescência, aparentemente se caracteriza como um defesa do Ego, que serve para estabelecer o esquecimento de lembranças e momentos de muita dor física ou emocional, pode ser que utilize a agressividade como um autodefesa para que as pessoas não acessem ele.
2 - é importante entender o ambiente escolar para compreendermos sobre a ambiência atual do menino, e com quem ele se relaciona hoje.
3 - orientar a buscar ajuda de um profissional para que compreenda o problema na raiz, e não ficar tratando somente a causa, obtendo um tratamento temporário.
Ao meu ver inicialmente um estudo sócio familiar, para entender de onde partiu e o quais as causas que levaram o jovem a se envolver com ações desregradas, perceber quais ações fornecidas na instituição favorável aos demais que não estava funcionando para este. E ainda fazer com que este garoto, possa ser visto para além de seus comportamentos inadequados, apresentando-o um cuidado psicológico e averiguar se há algum quadro de comorbidade psíquica. E acima de tudo apresentar sempre um acolhimento e discurso educativo para romper o preconceito deste para com ele mesmo, no qual insiste em manter uma imagem destrutiva construída de si.
A priori seria feito um estudo socio familiar, pmara compreender estas relações e causas que levaram o jovem a buscar na rua práticas erroneas. Porém, sem qualquer cunho de julgamento.
Segundo entender quais práticas da instituição que são utilizadas para os demais, não estaria sendo eficiente para este jovem.
E ainda buscar fazer um trabalho de atendimento psicológico e psiquiátrico, para o caso, de identificar alguma comorbidade psíquica.
E para além disso, um trabalho acolhedor e com diálogos na busca de fazer este rapaz se perceber que ele é mais do que o personagem auto destrutivo que construiu de si na sua mente,
1 Uma conversa bem calculada,induzinho o garoto a expressar oque ocorre na sua vida.
2 fazendo ele entender que seu problema, inconscientemente está o levando a determinados comportamentos .
3 faze -lo entende que existem outras formas de resolver isso ,mostrando a ele que ele precisa de ajuda e o motivando a ceitar esse ajuda
Prezados, analisando o caso é importante vermos a definição da sublimação:
Sublimação é o mecanismo que transforma algum desejo ou energia inconsciente em determinados impulsos que são bem-vistos pela sociedade.
Ou seja, geram atitudes aceitas e úteis pela sociedade.
São meios que o nosso inconsciente usa para amenizar: dor; angústia; frustração; conflitos mentais. são meios de lidar com o que leva a sentir angústia. Isto é, pensamentos ou sentimentos provocados por impulsos indesejados e transformados em algo menos prejudicial.
Resumindo, o que pode ser peça construtiva de trabalho.
Podemos entender a Sublimação tanto como: Um dos mecanismos de defesa do ego: sublimamos para evitar olhar para nós mesmos e realizar o processo doloroso de reorganizar nossa vida psíquica. Por esta perspectiva, a sublimação transforma impulsos inaceitáveis em comportamentos socialmente aceitáveis e produtivos. Uma forma “normal”, não patológica e universal (todos os seres humanos) que usamos para transformar nossa energia psíquica e dosar e direcionar a maior parte de nossos impulsos e de nossa agressividade em favor de arte, trabalho, esportes etc.
Veremos estes dois aspectos da sublimação: A etimologia ou origem da palavra vem do latim “sublimare”, que significa “elevar” ou “refinar”.
Nos estudos da mente, atribui-se seu a Freud a introdução do conceito de sublimação para a psicanálise no início do século XX.
Alguns autores podem usar como sinônimos: canalização, transformação, elevação, transmutação, redirecionamento, transposição, metamorfose e transubstanciação. Então a sublimação seria um meio de ajudar o eduardo a gastar a sua energia naquilo que irá resignificar de forma positiva a sua vida social, certamente não foi o caminho pecorridos pelos professores da Ong.
1 ação é conversar com os pais e entender o meio familiar.
2 ação é conversar apenas com o aluno e entender o por que ele está agindo assim, as vezes é uma forma de pedir Socorro.
3 ação é mostrar ao aluno as consequências de seus atos.
Buscaria avaliar um todo de sua trajetória primeiramente para entender o contexto de ações e reações e seus supostos gatilhos para que assim pudesse trabalhar em cima
O primeiro passo é conversar com Eduardo buscando entender o que gera esse comportamento
O segundo caso é o acolhimento, mostrando a ele outra forma de extravasar esses sentimento, (sublimação).
Buscar ajuda especializada
Em Primeiro lugar tentar compreender Eduardo conversando o motivo dos conflitos com pessoas mais novas , Foi ao qual desencadeou sua alteração em seu comportamento
em segundo lugar conversar com ele e com seus familiares e professores para identificar o motivo de sua alteração
em terceiro lugar , Orientar a procurar ajuda especializada e terapias para melhorar seu convívio em ambientes sociais , aonde tera exodo e podera conviver e enfrentar seus conflitos internos
Como Eduardo já conta com 14 anos de idade física, dos quais possui 8 anos de "experiência em agressividade", pode-se, usando o mecanismo de defesa, sublimação, tentar reverter a condição atual dele pelas maneiras que se segue:
- A ONG "Ventos Novos", a qual desenvolve atividades complementares com crianças e adolescentes, pode matricular Eduardo em uma escola de artes marciais - judô, karatê, capoeira, kung fu etc. - para que ele possa "descarregar", de forma profissionalizante, toda sua agressividade, e, consequentemente, ir mudando o seu entendimento e compreensão de como deve ser usada esta energia agressiva;
- Quando Eduardo tiver aprendendo a transformar sua agressividade doentia, em energia salutar, mudando seu modo de agir, é interessante conseguir, em uma empresa de segurança, por exemplo, um contrato de emprego de meio expediente, como jovem aprendiz! Assim sendo, além de trabalhar com algo que aprendeu a gostar, liberando energias construtivas e não mais destrutivas - e isso está lhe fazendo muito bem, a ponto de seus colegas de escola perceberem mudanças drásticas, para melhor, em seu modo de agir -, ainda lhe concederá um valor financeiro, o qual vai lhe acrescentar, e muito, em sua autoestima!
- Estando Eduardo, totalmente mudado, em relação ao seu modo de agir, especialmente no que se refere ao seu antigo comportamento com seus colegas em sala de aula, inclusive em relação as suas notas de atividades escolares, deve-se lhe conceder uma nova oportunidade, desta feita, na própria escola na qual estuda desde sua tenra idade: com consentimento dos diretores, abrir uma turma para ensinar artes marciais, tendo Eduardo como instrutor auxiliar, sendo acompanhado de um instrutor adulto contratado pela ONG! Isso vai estimular, mais e mais, a autoestima, dele, bem como servirá de incentivo aos colegas da instituição de ensino, bem como a toda comunidade da instituição escolar e na qual ele reside, pela mudança visível e expressiva na vida de Eduardo!