Desafio - Módulo I
Na psicanálise, sublimação é quando a gente transforma desejos ou impulsos, principalmente os mais “proibidos” ou instintivos (como agressividade ou libido), em algo socialmente aceito como arte, ciência, esporte ou trabalho. É um jeito saudável de lidar com essas energias internas sem precisar reprimi-las. Então no caso do Eduardo, o ideal seria identificar uma atividade que pudesse ser usada como meio de transformar os impulsos agressivos, atividades como esportes ou atividades lúdicas. Minhas sugestões seriam: Futebol (Disciplina e trabalho em equipe), Desenho (Expressão de sentimentos) ou Teatro (Explorar emoções e criatividade).
Dentro das atividades poderiam inserir a leitura e escrita na atividade diária do adolescente.
Outro mecanismo seria falar sobre assuntos que lhe agradam para desenvolver a comunicação.
E outro fator seria prestar serviços (de qualquer natureza) com a finalidade de adquirir diversas habilidades e ter uma profissão que lhe remunere bem no futuro.
A agressividade do adolescente retratada no caso sob análise seria resultado da tensão de desejos reprimidos que necessitariam de sublimação para que não continuem atrapalhando o desenvolvimento psicossocial do jovem. Então, competiria à família, à escola e à ONG que ele frequenta direcionar suas energias para algo construtivo que lhe empodere de maneira positiva, que desenvolva suas competências e lhe ajude a agir no mundo de maneira assertiva. As artes, o esporte, a música, o teatro, a dança, as vivências na natureza, são boas opções para direcionar a energia para a criatividade e para a beleza.
A sublimação é um mecanismo para contornar um conflito entre os desejos inconsequentes do Id e as normas morais introjetadas pelo Superego. Com a sublimação ao invés de sucumbir ao peso dos desejos e transgredir as normas sociais ou obedecer as normas sociais e adoecer por causa da repressão, pode-se trilhar um caminho de equilíbrio, excelência e poder tornando-se criativo, produtivo e empoderado através de ações que canalizem as energias para a construção de coisas belas e úteis. O adolescente deve ser orientado a encontrar em si talentos, habilidades, enfim, deve-se cultivar sua autoestima e fortalecer seu senso de valor.
Segundo o pressuposto da sublimação, toda essa energia que Eduardo utiliza de modo descompensado, impulsivo e agressivo, poderia ser investigada e posteriormente, por meio de análise alguns mecanismos poderiam ser utilizados.
1º Essa energia gasta de forma desgovernada, poderia ser executado na inclusão de Eduardo em uma atividade física (esporte).
2º Mostrar que sua idade “experiência” de vida poderia ser direcionada para uma atividade artística dentro da escola chegando até mesmo a ser um líder no meio escolar.
3º Junto à família executar uma intervenção junto aos orientadores escolares para utilização do mecanismo de sublimação ser um norte para que este jovem venha a se dedicar aos estudos e em atividades extracurriculares ligadas a oficinas de artesanato, por exemplo.
Desta forma a sublimação seria utilizada para uma melhor qualidade biopsicossocial de todos os envolvidos, pois o exemplo de Eduardo pode vir a incentivar outros jovens e familiares.
Entender o motivos desses comportamentos, o meio onde ele vive o que lhe e apresentado no dia a dia, chamar os pais para conversar e observar o comportamento e logo depois buscar uma ajuda especializada com todas as informações e ações corretivas em mãos.
Boa tarde, o Eduardo deve ser encaminhado a praticar exercícios físicos ou esportivos pois ajuda a canalizar a agressividade de forma saudável; encaminhar também a participar de artes criativas pois, pode ser uma forma de sublimação onde irá permitir que Eduardo expresse seus sentimentos e impulsos de forma criativa e construtiva e encaminha-lo também a projetos de liderança e responsabilidades pois, quando começar a canalizar as questões que exigem liderança e responsabilidades irá canalizar sua energia e agressividade de forma construtiva, neste caso as ayividades pode ser em liderar um grupo de estudo, organizar um evento escolar ou participar de um projeto voluntario.
Pode ser possível desenvolver com o menor atividade esportiva em grupo e gincanas desenvolvendo não somente um entrosamento social, mas também liberando a energia dos sentimentos que estão guardados, pode ser agrupado num grupo de teatro onde a arte é uma das maiores armas libertadoras , poderia ser importante envolve-lo em atividades sociais para que ocupe seu espaço de tempo ajudando pessoas.
Acredito que uma investigação familiar e acompanhamento socioeducativo seriam muitos importantes para ajuda-lo
Eu sentaria com o Eduardo e elaboraria 3 questões:
- Como era relação dos seus pais com ele.
- Como era sua infância.
- Um evento marcante: bom e ruim.
De forma prática:
- Convocação os pais
- Sugestão de atividades que o tranquilize, trazendo segurança e alegria.
- Diria aos pais para todos os dias terem diálogo com filho de forma afetiva e acompanhamento com a escola.
Investigar o ambiente familiar .
uma conversa livre, onde ele poderia falar sobre seus sentimentos sem censura
elaborar junto com o adolescente, uma atividade de força e disciplina ( de preferência um esporte)