Citação de Carlos Cesar em junho 28, 2025, 11:58 am

1. Para começar compreender o ambiente identificar as causas familiares,
sociais e escolares que estejam o incentivando a esta postura.

2. conversa seria e empática abordar sua situação para o futuro , e compreender
seus pensamentos sobre isto.

3. propor uma alternativa diante da realidade da vida adulta que esta por vir
se empenhar em uma atividade como esporte, melhorar as notas convivência com os demais
e orientar sua direção de vida.

Citação de Gabriel Andrade dos Santos Brito em junho 28, 2025, 7:35 pm

Tentar entender o motivo pelo qual Eduardo sente prazer em ser agressivo com os colegas e ajudá-lo a canalizar toda essa energia em um esporte ou arte marcial onde ele possa se desenvolver e talvez encontrar algo que talvez ajude até a melhorar como pessoa, sendo uma companhia melhor para com os colegas.

Citação de Luiz antonio ribeiro em junho 29, 2025, 8:29 am

estruturar uma rotina fixa, apoiar com mentoria e monitorar o progresso por meio de registros e reconhecimentos. Essas iniciativas favorecem o desenvolvimento de controle emocional, identidade positiva e pertencimento social.

Citação de Fernanda Wedja em junho 29, 2025, 5:40 pm

Citação de IEVI em outubro 29, 2021, 10:57 am

Após reflexão, e considerando a compreensão freudiana sobre sublimação e os benefícios desse processo para manutenção da ordem social, apresente três ações/atividades que poderiam ser feitas para favorecer a mudança de comportamento de Eduardo. 

Deveria ser feito um mapeamento sobre cada individuo e ambientes que cada um vive, para assim entender o porque da não mudança de Eduardo. Após entender o contexto familiar e ambientes que Eduardo frequenta, entender o porque não houve a mudança e assim ajuda-lo a administrar suas emoções para não ser escravo delas, podendo assim saber lidar com frustrações e sentimentos.

Citação de nicolialves.office@gmail.com em junho 29, 2025, 6:26 pm

Filtrar informações do Eduardo e sua relação com seus pais; rotina fora do contexto escolar. Buscar apoio dos pais e da escola, aplicando atividades gerais e ao mesmo tempo personalizada com Eduardo com assuntos que sejam interessantes para ele, e reprogramação mental. De forma resumida:

1. Levantamento de Informações Contextuais
2. Parceria com a Família e a Escola (atividades Psicopedagógicas e Socioemocionais).
3. Redirecionamento Cognitivo e Comportamental

Citação de Regina Lucia Teixeira da Rocha Guimarães em junho 29, 2025, 10:12 pm

A primeira ação seria conhecer a história familiar de Eduardo, assim também o meio ambiente em que está ou esteve inserido, buscar desenvolver a educação dos sentidos (Ruben Alves) além de desenvolver atividades significativas para o aluno.

Citação de larissa.02 em junho 30, 2025, 1:14 am

Após entender o significado do inconsciente, do Id e da sublimação, uma boa abordagem seria :

1- através da livre conversação, extrair possíveis padrões de comportamentos ligados a possíveis experiências vividas no seu seio família ou comunidade. Observar como essas experiências pode se correlacionar com o seu comportamento atual .

2 - tentar extrair como o Eduardo se sente a cada impulso de ação cometida. E sim, mais uma vez, tentar mapear como esses impulsos se relacionam com sua criação e desenvolvimento.

3- Como primeira tentativa de contenção desses impulsos até o momento que a terapia possa obter respostas e resultados assertivos , poderia aconselhar aos pais a colocar o Eduardo em uma atividade onde o rapaz pudesse externar seus impulsos de uma forma não prejudicial e sim educativa.

Citação de ROSEMEIRE PAGNI em junho 30, 2025, 5:23 pm

Considerando a compreensão freudiana sobre sublimação e os benefícios desse processo para a manutenção da ordem social, seguem abaixo três ações ou atividades que poderiam ser realizadas para favorecer a mudança de comportamento de Eduardo:

1. Atividades Artísticas: Incentivar Eduardo a participar de oficinas de arte, como pintura, música ou teatro. Essas atividades podem canalizar suas emoções e agressões de maneira criativa, promovendo a expressão pessoal e o autoconhecimento.
2. Esportes em Equipe: Integrar Eduardo em atividades esportivas coletivas, como futebol ou basquete. O esporte pode ajudar a desenvolver habilidades sociais, como trabalho em equipe, respeito às regras e controle da agressividade, além de promover a disciplina e a responsabilidade.
3. Programas de Mentoria: Implementar um programa de mentoria onde um adulto ou colega mais experiente possa orientar Eduardo. Essa relação de apoio pode ajudar a construir sua autoestima e fornecer um modelo positivo a ser seguido, além de ajudá-lo a detectar e desenvolver suas potencialidades.

Essas ações podem contribuir para a sublimação de seus impulsos agressivos e promover um comportamento mais positivo e adaptativo.

Citação de Cha em junho 30, 2025, 5:32 pm

Ao invés de tentar apenas “controlar” sua agressividade, a proposta é ressignificá-la, dando-lhe um novo destino; desenvolvendo oficinas que envolvam expressão corporal, desenho, escrita, capoeira, hip-hop, entre outras formas que atuem como mediadoras da sublimação.

1. Criar um projeto de rap: a linguagem do rap, por ser direta e ligada à realidade social dos jovens, permite que Eduardo canalize sua raiva, frustrações e vivências em forma de rima. A sublimação ocorre ao transformar a agressividade verbal em expressão artística, com impacto positivo e reconhecimento. 
2. Oficinas de marcenaria ou artesanato com propósito social: trabalhar com as mãos em atividades como construir móveis, objetos ou brinquedos para doação canaliza a energia instintiva para ações úteis, criando sensação de utilidade e pertencimento. 
   
3. Horta comunitária escolar, mural artístico, etc: Ativando processos de simbolização e o ajuda a reconstruir laços sociais por meio da ação. A sublimação aqui se manifesta no deslocamento da pulsão destrutiva para a construção de algo duradouro e coletivo.