Desafio - Módulo II
No caso dos gêmeos sabemos que a ligação entre eles é muito grande e pode haver uma dependência emocional por parte de um dos gêmeos,pois estão juntos desde a gestação até os dias de hoje , geralmente são inseparáveis,isso pode gerar um conflito na criação do seu Eu .pode ter um dos gêmeos que se sobreponha o outro,respondendo as perguntas e fazendo que suas vontades seja a do seu irmão também,como se fossem um ao invés de dois .Os pais tem que observar logo cedo ,para que cada um forme sua personalidade e gostos , fazendo com que estudem em salas separadas ou até em períodos diferentes para que a criança possa ter um tempo em separado com a mãe e ela crie sua própria individualidade e ter o conhecimento real de que ela é uma pessoa diferente do seu irmão, embora a aparência seja a mesma .
Foi um momento de descoberta, ele pensava que o espelho seria seu irmão, a partir desse acontecimento percebe que aparência dele é igual a do irmão porem não é o irmão.
O irmão que ficou só, não se reconheceu no espelho, achando que era seu irmão gêmeo, por ainda estarem muito ligados emocionalmente, não se reconhecem como seres independentes um do outro
Ao ver sua imagem no espelho, a criança querendo que o irmão que não está presente brinque com, mostra muita dependência do irmão. A pergunta é, será que a outra criança reagiria da mesma forma?
O Eu é produto de uma identificação com o Outro.
Logo, a percepção dita consciência do irmão que ficou só se sente confundida com o imaginário ao qual se acostumou a ver refletido tão proximamente como irmãos gêmeos. O irmão que ficou só percebe a rejeição e abandono, pois o seu " dito" reflexo não corresponde as suas expectativas. Cabe a mãe, despertar a imagem consciente subjetiva no menino que ficou só ( frente ao espelho) para que o mesmo encontre a sua realidade subjetiva, seu Eu.
Levando em consideração, a união constante dos irmãos, está situação foi a chave para identificar que ambos ( acredito eu) ainda não se identificaram como o " eu sou o fulano" mas ambos vivem como na sombra do outro, a falta de um desenvolve a falta do eu.
Diante de um situação como esta pode-se firmar que a criança não tem conhecimento da sua imagem. Nesse momento a criança começa a ter sua primeira experiência com o espelho e acredita que é seu irmão. Seu irmão sendo idêntico a ele, pede para brincar junto, porém logo em seguida a criança sente uma rejeição, pois não recebe resposta alguma.
Diante da situação a mãe tenta confortar a criança, porém a criança expressa sua necessidade de brincar com o irmão.
Dado o exposto é notório que a construção do "eu" é muito inicial e a criança não tem a capacidade de distinguir que é seu reflexo no espelho.
Ao se ver no espelho ele acredita está de frente ao irmão. Para Lacan o EU pode ser definido como instância do imaginário.
Considerando o estadio do espelho, um dos irmãos, ao invés de utilizar um espelho ou outra superficie capaz de refletir sua própria imagem, para que a partir desse ponto sua figura materna possa validar sua concepção do eu, reconhece o eu em seu irmão. Tal reconhecimento, por algum motivo é validado pelo mundo externo, o que claramente cria tal confusão quando o irmão que está doente, visto a ausencia fisica de seu gemeo observa-se no espelho e não se reconhece como eu e sim como o outro.
Ao ver-se no espelho o menino não se reconhece, mas sim reconhece a imagem refletida como sendo seu irmão gêmeo, evidenciando sua dificuldade em reconhecer o seu EU, a sua Identidade.