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Psicologia como ciência e as escolas psicológicas: vertentes epistemológicas
Ao final desta Unidade de Aprendizagem, você deve apresentar os seguintes aprendizados: Reconhecer a história da Psicologia e a forma pela qual a ciência se constituiu, assim como o sujeito se torna o foco principal de estudo. Explicar a Psicologia como ciência humana e seus paradoxos epistemológicos. Identificar as escolas epistemológicas que influenciaram a construção desta ciência.
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Escola Psicológica: Teoria Behaviorista
Ao final desta Unidade de Aprendizagem, você deve apresentar os seguintes aprendizados: Constatar claramente a contribuição da escola behaviorista ou comportamentalista para a psicologia como ciência humana; Identificar o processo de construção dessa escola da psicologia e sua influência para o estudo do comportamento; Relacionar os conceitos desenvolvidos pelo behaviorismo no que se refere à aprendizagem comportamental.
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Escola Psicológica: Teoria Gestaltista
Ao final desta Unidade de Aprendizagem, você deve apresentar os seguintes aprendizados: Reconhecer a contribuição da escola Gestaltista ao estudo do comportamento humano. Relacionar os conceitos desenvolvidos pela Gestalt no que se refere à aprendizagem. Identificar o processo de construção desta escola da Psicologia e a influência das leis gestálticas para a ciência humana.
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Escola Psicológica: Teoria Cognitivista
Ao final desta Unidade de Aprendizagem, você deve apresentar os seguintes aprendizados: Constatar claramente a contribuição da escola Cognitivista ao estudo do comportamento humano e à aprendizagem. Identificar o processo de construção dessa escola e sua influência para a construção do processo do conhecimento. Relacionar os conceitos desenvolvidos pela escola cognitivista no que se refere ao desenvolvimento e à constituição do sujeito que aprende.
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Funções Psicológicas Básicas: Sensação e Percepção
Ao final desta Unidade de Aprendizagem, você deve apresentar os seguintes aprendizados: Constatar como a sensação e a percepção se apresentam no ser humano. Identificar o processo de sensação e percepção e como estes contribuem para a identificação do mundo individual e coletivo. Relacionar os conceitos de sensação e percepção de acordo com suas características e peculiaridades.
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Funções Psicológicas Básicas: Memória e Cognição
Ao final desta Unidade de Aprendizagem, você deve apresentar os seguintes aprendizados: Descrever como ocorre a cognição no ser humano. Identificar o processo de memória e como este contribui para a aquisição do conhecimento. Relacionar os conceitos de cognição e memória levando em conta suas peculiaridades.
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Principais teorias do desenvolvimento humano
Ao final desta Unidade de Aprendizagem, você deve apresentar os seguintes aprendizados: Reconhecer as teorias behavioristas e seus principais estudiosos: Watson e Skinner. Analisar as teorias cognitivistas e seus principais estudiosos: Vygotsky e Piaget. Identificar as teorias psicanalíticas e seus principais estudiosos: Freud e Erikson.
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Personalidade, caráter e ética
Ao final desta Unidade de Aprendizagem, você deve apresentar os seguintes aprendizados: Descrever como a constituição da personalidade, do caráter e da ética é constituída no indivíduo-ser humano. Identificar como os conceitos de personalidade foram sendo trabalhados ao longo dos tempos e sofrendo modificações em função do momento sócio-histórico. Relacionar o conceito de personalidade com as características e patologias do indivíduo.
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Cultura, personalidade e percepção
Ao final desta Unidade de Aprendizagem, você deve apresentar os seguintes aprendizados: Relacionar os processos psicológicos com os fenômenos culturais. Demonstrar as relações existentes entre cultura e personalidade. Reconhecer o desenvolvimento da percepção, da infância à idade adulta, com ênfase na mediação cultural desse processo psicológico.
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Comportamento social
Ao final desta Unidade de Aprendizagem, você deve apresentar os seguintes aprendizados: Reconhecer uma noção para comportamento social. Identificar diferentes propriedades do comportamento social. Descrever comportamento social e produção agregada.
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CERTIFICADO
Formação em Psicanálise Integrativa
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Infográfico
36 comentários sobre “Apresentação”
O fenômeno cultural influência e moldam os os processos psicológicos do indiìduo, e são significativos na formação de sua personalidade.
A proposta é instigante, uma vez que todo o arquétipo da sociedade passa por estes fenômenos sociais e deságua nos processos psicológicos. Neste diapasão, pode se vislumbrar o potencial que se pode extrair deste novo módulo.
Entao tudo que possa influenciar o desenvolvimento da personalidade do individuo tera impacto significativo na formaçao da personalidade inclusives os aspectos culturais
Assim, os fenômenos culturais contemporâneos são aqueles que contribuem para a formação da identidade dos indivíduos de um grupo, como movimentos culturais, de música, culinária, costumes entre outros.
Se toda cultura é o âmbito dos significado que os homens atribuem a existência e a realidade, então ela contém também os significados da própria vida psíquica, há maneiras de significar os fenômenos psíquico específica de uma determinada cultura e que podem ser iguais ou diferente em outras culturas.
Vejo que tanto um ,como o outro e necessário
através da cultura e no convívio da sociedade são de grande influência no desenvolvimento e do aperfeiçoamento estrutural fortalecimento da personalidade.
Com certeza a essa influencia no desenvolvimento da personalidade via aspectos culturais.
Tudo pode influenciar no comportamento do indivíduo na sociedade desde o o meio que está inserido,atè os hábitos qualidade de vida…
Aspectos culturais tem influências no comportamento da sociedade sim.
assim é a formação da cultura de uma sociedade ou uma nação o psicólogico e o caráter do indivíduo, é moldado também por sua família, ai vem a formação do significado psicológico para que o homem veja as suas necessidades
O meio que o individuo vive é influenciado por sua cultura e moldado por sua familia , por amigos .
Tudo pode nos influenciar, pelas famílias e sociedade.
Como poremxemplo aqui no brasil temos muitas culturas e muitas advescidades; muitas pessoas gostão de uma espessia outra de outra,isso mexemuito com as nossas pessonalidade porque fomos criado em uma cultura e nos deparanmos com outra deferentes.
A cultura é produto direto do inconsciente da sociedade
Freud considera toda relação do sujeito com o outro, um fenômeno de caráter social. A identificação, por sua vez, revela o quanto o outro é onipresente na experiência subjetiva, o quanto a apropriação de um elemento que provém do outro tem ressonâncias na subjetividade.
As relações externas podem também impactar as internas e visse-versa, porém todas esses ou esses tomam pra si efeitos reativos de ordens diretas e indiretas de acordo com a força do impacto cognitivo e reativo.
A Cultura tem uma grande influência na formação da personalidade, pois o meio em indivíduo convive faz parte de sua construção como ser humano.
As relações externas também podem impactar as internas , sendo assim podemos repensar e tomar para si os efeitos atribuído de maneira explícita
Se o meio físico influencia na formação do sujeito, seus hábitos, costumes, ou seja, a cultura também contribui para a sua formação. Aliás, tudo o que o homem faz é cultura e, dessa forma, suas ações (cultura), tornam-se elementos formadores da personalidade humana, já que a cultura é algo a ser aprendido, assim como a aprendizagem.
Sabemos que a cultura constituem se em ricos e variados acervos para o conhecimento psicológico.
A cultura em si tem uma influência muito grande na personalidade, pois o meio em que o indivíduo convive faz parte da sua construção como ser humano.
O desenvolvimento dos processos psicológicos internos e da habilidade de organizar funcionalmente o próprio comportamento.
Os processos culturais abrangem em uma acepção ampla as práticas humanas.
A cultura, personalidade e percepção são três elementos inter-relacionados que desempenham um papel fundamental na forma como percebemos o mundo ao nosso redor e nos comportamos dentro de uma determinada sociedade.
A cultura e a moral auxiliam a sociedade para o desenvolvimento humano.
Cada local possui uma cultura que pode determinar o padrão o que é certo e errado de acordo com a aceitação da sociedade.
A cultura está relacionada ao desenvolvimento da personalidade humana, pois ela dita os comportamentos adequados dentro de determinadas situações . A percepção é a interpretação das sensações e é desenvolvida desde a infância, nas interações com o meio dentro de um contexto cultural.
Os fenômenos culturais são o corpo de conhecimento, mitos, tabus e crenças que diferentes grupos sociais compartilhar.
Podemos ser influenciados por pessoas, famílias, igreja, sociedade em geral, como podemos influenciar também.
Tudo que influência no desenvolvimento da personalidade resultará na formação do indivíduo.
A relação entre cultura e psicologia é definida por Freud no âmbito de uma concepção da psicanálise como ciência humana determinista. Dessa forma, é com base nas categorias psicanalíticas que Freud propõe-se a explicar a gênese da cultura. Explicação: A personalidade é atributo do indivíduo, mas, ao mesmo tempo, produto da interação desse indivíduo com o meio em que ele está inserido, ou seja, com a cultura. Nesse sentido, a cultura pode ser entendida como o ponto comum entre a pessoa (por estar presente na personalidade de cada um) e a sociedade.
O desenvolvimento da percepção ocorre ao longo de todo o ciclo vital. Esse fenômeno tem bases biológicas, mas é desenvolvido, fundamentalmente, a partir da interação da pessoa com o meio em que está. Esse meio inclui aspectos relacionados à cultura, como símbolos, instrumentos, linguagem, entre outros. Essas interações, entre organismos e meio, produzirão informações necessárias para
que aquele organismo consiga interpretar os estímulos do ambiente.
Somos sres influenciaveis por tudo o que nos cerca, pela cultura pela sociedade etc.
As conjunções plenas dos meios e vivencias serão as bases construtivas de desenvolvimento.
De fato, a cultura possui grande influencia na vida do indivíduo, em sua personalidade e comportamento.
A cultura influencia as relações sociais inevitavelmente. Todos os seres humanos vivem dentro de uma cultura e contribuem para o seu desenvolvimento. Os padrões culturais são um fenômeno universal. Além da cultura adquirida pelos ensinamentos familiares, o meio onde vivemos, a comunidade e a sociedade em si também criam suas culturas, trazendo para todos uma riqueza de conhecimentos e experiências engrandecedoras.
A cultura é um dos aspectos que contribuem para a formação da personalidade, na medida que através das normas, valores e práticas os indivíduos vão aprendendo a analisar e interpretar o mundo e construir uma definição de si mesmos
A Cultura é uma das coisas mais importantes de um País e é de suma importância pesquisar fatos importantes antes de conhece lo, pois coisas que no nosso País pode ser algo comum e normal em outro pode ser desrespeitoso ou ofensivo.