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Psicologia como ciência e as escolas psicológicas: vertentes epistemológicas
Ao final desta Unidade de Aprendizagem, você deve apresentar os seguintes aprendizados: Reconhecer a história da Psicologia e a forma pela qual a ciência se constituiu, assim como o sujeito se torna o foco principal de estudo. Explicar a Psicologia como ciência humana e seus paradoxos epistemológicos. Identificar as escolas epistemológicas que influenciaram a construção desta ciência.
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Escola Psicológica: Teoria Behaviorista
Ao final desta Unidade de Aprendizagem, você deve apresentar os seguintes aprendizados: Constatar claramente a contribuição da escola behaviorista ou comportamentalista para a psicologia como ciência humana; Identificar o processo de construção dessa escola da psicologia e sua influência para o estudo do comportamento; Relacionar os conceitos desenvolvidos pelo behaviorismo no que se refere à aprendizagem comportamental.
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Escola Psicológica: Teoria Gestaltista
Ao final desta Unidade de Aprendizagem, você deve apresentar os seguintes aprendizados: Reconhecer a contribuição da escola Gestaltista ao estudo do comportamento humano. Relacionar os conceitos desenvolvidos pela Gestalt no que se refere à aprendizagem. Identificar o processo de construção desta escola da Psicologia e a influência das leis gestálticas para a ciência humana.
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Escola Psicológica: Teoria Cognitivista
Ao final desta Unidade de Aprendizagem, você deve apresentar os seguintes aprendizados: Constatar claramente a contribuição da escola Cognitivista ao estudo do comportamento humano e à aprendizagem. Identificar o processo de construção dessa escola e sua influência para a construção do processo do conhecimento. Relacionar os conceitos desenvolvidos pela escola cognitivista no que se refere ao desenvolvimento e à constituição do sujeito que aprende.
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Funções Psicológicas Básicas: Sensação e Percepção
Ao final desta Unidade de Aprendizagem, você deve apresentar os seguintes aprendizados: Constatar como a sensação e a percepção se apresentam no ser humano. Identificar o processo de sensação e percepção e como estes contribuem para a identificação do mundo individual e coletivo. Relacionar os conceitos de sensação e percepção de acordo com suas características e peculiaridades.
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Funções Psicológicas Básicas: Memória e Cognição
Ao final desta Unidade de Aprendizagem, você deve apresentar os seguintes aprendizados: Descrever como ocorre a cognição no ser humano. Identificar o processo de memória e como este contribui para a aquisição do conhecimento. Relacionar os conceitos de cognição e memória levando em conta suas peculiaridades.
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Principais teorias do desenvolvimento humano
Ao final desta Unidade de Aprendizagem, você deve apresentar os seguintes aprendizados: Reconhecer as teorias behavioristas e seus principais estudiosos: Watson e Skinner. Analisar as teorias cognitivistas e seus principais estudiosos: Vygotsky e Piaget. Identificar as teorias psicanalíticas e seus principais estudiosos: Freud e Erikson.
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Personalidade, caráter e ética
Ao final desta Unidade de Aprendizagem, você deve apresentar os seguintes aprendizados: Descrever como a constituição da personalidade, do caráter e da ética é constituída no indivíduo-ser humano. Identificar como os conceitos de personalidade foram sendo trabalhados ao longo dos tempos e sofrendo modificações em função do momento sócio-histórico. Relacionar o conceito de personalidade com as características e patologias do indivíduo.
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Cultura, personalidade e percepção
Ao final desta Unidade de Aprendizagem, você deve apresentar os seguintes aprendizados: Relacionar os processos psicológicos com os fenômenos culturais. Demonstrar as relações existentes entre cultura e personalidade. Reconhecer o desenvolvimento da percepção, da infância à idade adulta, com ênfase na mediação cultural desse processo psicológico.
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Comportamento social
Ao final desta Unidade de Aprendizagem, você deve apresentar os seguintes aprendizados: Reconhecer uma noção para comportamento social. Identificar diferentes propriedades do comportamento social. Descrever comportamento social e produção agregada.
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CERTIFICADO
Formação em Psicanálise Integrativa
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28 comentários sobre “e-Book – Comportamento social”
O COMPORTAMENTO SOCIAL SÓ É OPERANTE SE OUVER A PARTIIPAÇÃO DE DOIS OU MAIS INDIVIDUOS. É UM PROCESSO INTERATIVO E INTEGRACIONAL.
O comportamento social de cada indivíduo é único, quando se trabalhar em equipe cada um espoe suas ideologia,e coloca um pouco de cada uma ou pega a que mais se aproximar da temática exigida do grupo e coloca depois cada uma faz a complementação no cartel.
No livro Imagem Pessoal, no capítulo Comportamento Social, pode se extrair que fenômeno social é voltado ao comportamento social e a análise do comportamento é a área mais ampla da prática Behaviorista.
Comportamento social é explicado quando o comportamento fica sob controle de estímulo antecedentes sociais e consequência também sociais,isto é quando há efeito do comportamento do outro sobre o próprio comportamento.
O comportamento social é uma contraposição do que seria o comportamento individual.
O termo comportamento social pode sugerir uma contraposição com o que seria “comportamento individual”, implicando que o modo como as pessoas agem, pensam, falam, aprendem etc. e/ou os princípios explicativos empregados na sua compreensão são diferentes em situações sociais e não sociais.
O comportamento envolve mais de dois individuo onde e cada um tem um padrão que estimula outros a seguir.
O comportamento social é extraído fundamentalmente da educação e do meio.
O comportamento social e interação de dois ou mais seres,resultando saudável ou não,comportamento ou a vida do outro.
O comportamento social é o contato onde a sociedade regem as ordens para os viventes .
O comportamento social pode ser entendido a partir da interação entre dois seres, resultando em atitudes que afetam, seja de maneira saudável ou não, o comportamento ou até mesmo a vida do outro.
A questão do comportamento social, cada individuo mostra sua expectativa como um ser unico ou seja , ele precisa se socializar na sociedade , para adquirir como deve se comportar como deve fazer sobre a questão da troca com outro individuo, e como deve ser um ser único por si só.
O comportamento social pode interferir positiva ou negativamente, bem como pode gerar consequências as mais diversas possíveis de acordo com cada indivíduo, suas vivências e estados emocionais, de forma simultânea ou posterior.
Comportamento social é quando o que indivíduo mostra se perante a sociedade, através do seu agir , falar ou comportamento físico
Se resume entre a relação de dois seres, um influenciando positivamente ou não o comportamento do outro, e até a vida do outro.
Maneira de proceder de uma pessoa em relação a outras.
As interações sociais podem variar em diferentes contextos e situações. Elas podem ocorrer em grupos pequenos, como família, amigos ou colegas de trabalho, ou em grupos maiores, como comunidades, instituições ou sociedades. O comportamento social também pode ser influenciado por diferentes dinâmicas, como hierarquias sociais, relações de poder e influências sociais.
Comportamento social – resposta – consequencia
O comportamento social é ocorre de forma que é determinado por outros comportamentos, e que corre também de pessoa para pessoa. Ao mesmo tempo.que deve ser analisado o comportamento individual, deve também ser analisado o comportamento como um todo, já que o ocorre com a interação entre duas ou mais pessoas.
Os comportamentos sociais são desenvolvidos por fenômenos sociais, desenvolvendo organismos globais.
Consideramos comportamento social, portanto, qualquer contingência tríplice cujas consequências são mediadas pelo comportamento operante de outro indivíduo. Essas contingências tríplices apresentam propriedades distintivas, que não são redutíveis a descrições das ciências físicas e só podem ser explicadas, portanto, pelas ciências do comportamento. Nesses casos, a produção das consequências exige a análise do comportamento de outro indivíduo.
O comportamento social inicia se individualmente e se estende a coletividade.
Comportamento social é quando o indivíduo se manifesta na sociedade, com a família, amigos, desconhecidos, através do agir, falar, gestos, positivos ou não.
O comportamento social pode ser entendido a partir da interação entre dois seres, resultando em atitudes que afetam, seja de maneira saudável ou não, o comportamento ou até mesmo a vida do outro.
Diferentes propriedades do comportamento social Intermitentes.
Variáveis.
Ajustáveis.
Concorrente.
Complexos, combinados.
há cinco tipos de produções agregadas.
produção agregada com mediação e contingências entrelaçadas;
produção agregada sem mediação e contingências entrelaçadas;
produção agregada sem mediação e com contingências não entrelaças.
produção agregada com contingências entrelaçadas;
produção agregadas com contingências não entrelaçadas.
Comportamento social envolve tantos detalhes importantes em uma ou mais interações em nosso cotidiano. E com base nesse texto nos transmite o enredo de cada comportamento em grupo ou não.
O comportamento social faz parte do fenomeno social , sendo este um dentre os fenomenos sociais , grande parte dos comportamentos humanos são determinados por outros comportamentos humanos.
O comportamento social se estabelece através de uma complexa interação entre fatores biológicos, psicológicos e ambientais. Desde cedo, os indivíduos aprendem comportamentos apropriados e esperados pela observação e imitação dos outros, bem como através de experiências de reforço e punição. Normas culturais e regras sociais influenciam profundamente o desenvolvimento do comportamento, enquanto as interações contínuas com familiares, colegas e outras figuras de autoridade moldam as respostas sociais. Adicionalmente, a comunicação e o feedback dentro dos grupos sociais ajudam a consolidar e ajustar esses comportamentos, promovendo a adaptação e a coesão social.
Comportamento social, é entendido a partir de interação entre dois seres, em decorrência de atitudes que afetam o comportamento ou até mesmo a vida do outro. A maior parte do comportamento social é a comunicação;